高中二年级地理科目必学一复习要点是智学网为大伙收拾的，根据我们的学习态度，把学过的课程持续的巩固，同时要学会新学的常识，假如遇见不懂的，很难解决的，那就准时请教老师，请教同学。

1.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇一

土壤

土壤的定义：是指陆地表面具备肯定肥力，可以成长植物的疏松表层

土壤的本质属性:具备肥力，可以成长植物

土壤的组成：矿物质，有机质，水分和空气

土壤的形成

形成过程：岩石风化过程低等植物着生过程高等植物着生过程土壤

生物对母质的改造用途：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，所以生物在土壤的形成过程起着主导用途

2.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇二

陆地水和水循环

陆地水体种类：现在人类很多借助的淡水资源

地表水：江河水、湖泊水、冰川

地下水：潜水、承压水

静态水资源：冰川、内陆湖泊、深层地下水

动态水资源：地表水、浅层地下水

现在，冰川是地球上淡水主体，分布于两极与高山区域，直接借助少;地下水是淡水第二主体，但主要为深层地下水，开发困难程度较大;动态水是大家开发借助的重点，其中以河流水为要紧。

陆地水的相互关系

水源补给种类补给时间补给特征国内分布区域

雨水夏秋天节水量变化大东部和南部

冰川融水主要在夏天补给有空闲性，水量稳定西北区域

湖泊水全年有调节性，水量稳定东部

地下水全年水量稳定，与河流有互补关系常见

水循环

能量来源：太阳能和重力能

种类：海陆间大循环)，水汽输送，下渗，地表和地下径流四个环节，陆地循环，海洋循环

3.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇三

晨昏线与经线和纬线

依据晨昏线与纬线相交判断问题

①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23近日后

②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22近日后，北半球为夏至日，北半球为夏天，南半球为冬天

③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22近日后，北半球为冬至日，北半球为冬天，南半球为夏天

依据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长

推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，假如图上只画了昼半球的一半，应该注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长

4.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇四

地理环境包含自然地理环境和人文地理环境。自然地理要点包含气候、水文、地貌、生物、土壤等要点。

（1）气候的变化使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等圈层得以不断改造，生物对地理环境有哪些用途，归根结底是因为绿色植物可以进行光合用途。

（2）生物在地理环境形成中有哪些用途：联系有机界与无机界，促进化学元素迁移；

改造大方圈，使原始大方渐渐演化为目前大方；改造水圈，影响水体成分；改造岩石圈，促进岩石的风化和土壤的形成，使地理环境发生了深刻的变化。

环境创造了生物，生物又创造了目前的环境。所以生物是地理环境的生物，同时又是地理环境的塑造者

（3）地理环境各要点相互联系、相互制约和相互渗透，构成了地理环境的整体性。举例：国内西北内陆——因为距海远，海洋潮湿气流很难到达，形成干旱的国内性气候——河流不发育，多为内流河——气候干燥，流水用途微弱，物理风化和风力用途显著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀有，土壤发育差，有机质含量少。

5.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇五

地球公转的地理意义：

（1）昼夜长短的变化：

①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的大值，北极圈及其以北的区域，出现极昼现象。

②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的小值，北极圈及其以北的区域，出现极夜现象。

③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。

④赤道全年昼夜平分。南半球的状况与北半球的相反。

（2）正午太阳高度的变化：

同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的大值，南半球各纬度达小值。冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的大值，北半球各纬度达小值。春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。

（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度伴随季节而变化，使太阳辐射具备季节变化的规律，形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春天，6、7、8为夏天，9、10、11为秋天，12、1、2为冬天。

6.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇六

气候的降水种类：

全年降水多的就是年雨型，比如热带雨林气候，温带海洋性气候。

夏天或者夏半年降水多的就是夏雨型，如热带草原气候，热带季风气候，_热带季风性湿润气候，温带季风气候。

冬天降水多的就是冬雨型，比如地中海气候。

终年降水少的就是少雨型，比如热带沙漠气候，温带国内性气候。

7.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇七

光照图的判读

判断南北极，一般用于俯瞰图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.

判断节气，日期及太阳直射点的纬度晨昏圈过极点，太阳直射点是赤道，是春秋分日;晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23°26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23°26’

确定地方时在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15°，时间相差1小时，每1°相差4分钟，先计算两地的经度差，再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时

判断昼夜长短求某地的昼长，也就是求该地在纬线圈上昼弧的长度，这个长度也可由昼弧所跨的经度数来推算

判断正午太阳高度角先求所求区域与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90°-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度

8.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇八

能源的分类

1、根据能源的性质分类

常规能源：可再生能源——水能、生物能;非可再生能源——煤炭、石油、天然气。

新能源：可再生能源——太阳能、风能、波浪能、潮汐能、洋流、地热能;非可再生能源——核能。

2、根据能量的来源分类

来自太阳的辐射能量：现代光合用途——生物能;古时候植物固定的生物能——煤炭、石油、天然气、油页岩;由太阳能转化的能量——风能、水能。

来自地球内部的能量：地球内部的热能——地热能、温泉;核能——铀、钍等放射性元素的聚变能和分裂转变能。

来自天体间的引力能——月球、太阳和地球之间的引潮力引起的潮汐能。

9.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇九

地球公转的地理意义

1、昼夜长短的变化：

1)某时刻全球的状况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。

2)某地全年的状况：夏至日昼长，冬至日昼短。

3)春分日和秋分日：全球昼夜平分;

4)赤道上终年昼夜平分。纬度越高，昼夜长短变化幅度越大。

2、正午太阳高度的变化：

1)日出、日落时时太阳高度=0度，一天中大的太阳高度为正午太阳高度即地方时12点时的太阳高度。

2)某时刻全球的状况：正午太阳高度由直射点所在纬度向两侧递减，离直射点越远，正午太阳高度越小。

3)某地全年的状况：北回归线以北区域，6月22日出现大值，12月22日出现小值;南回归线以南区域，6月22日出现小值，12月22日出现大值;回归线之间区域，大值出目前直射点经过该纬度的时候，小值出目前冬至日。

3、季节的形成和划分：天文四季、气候四季

4、五带的形成和划分：以回归线和极圈来划分。

回归线=黄赤交角度数，极圈=90度-黄赤交角度数

10.高中二年级地理科目必学一复习要点 篇十

1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。

2、天体系统的层次:总星系--银河系--太阳系--地月系

3、大行星按特徵分类：类地行星、巨行星、远日行星。

4、月球：

月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。

无大方，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，

月球表面有山脉、平原、火山。

5、地球生命存在是什么原因:稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适合的大方和温度、液态水。

6、太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球、色球、日冕。

7、太阳活动--黑子、耀斑，太阳黑子的变化周期11年。

8、太阳活动的影响：黑子--影响气候，耀斑--电离层--无线电通讯，带电粒子流?磁场?磁暴

9、太阳辐射的影响：

①保持地表温度，促进地球上水、大方、生物活动和变化的主要动力。

②太阳能是大家平时所用能源。

10、自转方向：自西向东，北极上空俯瞰呈逆时针方向、南极上空俯瞰呈顺时针方向

速度：

①线速度

②角速度

周期：

①恒星日

②太阳日

意义：

①昼夜更替

②不同经度不一样的地方时

③水准运动物体的偏移