现有心理学一级学科博士点及相应硕士点。 本学院现拥有教学科研用房6000平米，万元以上仪器设施118台，价值1051.2万元。资料室拥有中外文专业图书4.22万册;中外文学术期刊270种。
学院主要有工程心理学、管理心理学、基础心理学、进步与教育心理学等四个研究方向。
工程心理学
以提升人的工作水平和工作效率为目的，研究人——机交互用途过程中的心理学问题。本研究方向针对目前人——机系统进步的特征，提出了一系列有特点的研究课题，并在国家、省部及企业横向经费的资助下，拓展了系统地研究，获得了让人瞩目的成就。 目前，计算机与智能技术的高速发展，为大家架构了一种全新的，以数字化、自动化为特点的工作和生活方法，而工作效率和生活的认可感在非常大程度上取决于一个高效率的人——机界面与环境。因此，以优化人——计算机界面设计为目的的智能人机交互研究是现在工程心理学研究的一个新的、要紧的研究范围。本研究方向提出的对多通道用户界面的研究，就是要解决科学计算可视化、虚拟现实和多媒体技术对计算机系统提出的高效、三维和非精准的人机交互需要。
管理心理学研究方向
以将心理学常识和原理应用于组织管理为目的，从个体、群体、组织和文化等层次，探讨管理中人的心理与行为规律性，探索达成组织目的、提升管理效率、进步和发挥人的潜力的渠道。作为21世纪经济特点的常识经济，给管理心理学提出了新的研究任务和方向。为此，大家从以下几个方面，在国家和省的基金支持下拓展了很多的研究，形成了我们的特点。
基础心理学研究方向
以探索人的心理想象、心理过程的规律性极其机制为目的。本方向跟踪目前心理学与认知科学的进步动态，集中在三个范围拓展了系统的研究，现在已基本形成了我们的研究特点
1.智能模拟与智能管理软件设计，计算机及智能科学是认知心理学的要紧理论基础之一，而计算机科学自己有很多问题依靠于认知科学的进步才能解决。通过揭示认知心理 过程，解决计算机科学进步中一些要紧问题，为智能科学研究提供基本的理论依据。 智能模拟研究人的常识表征、认知方案及认知加工机制，打造有关的心理模型和用户模型，这是AI进行智能管理软件设计的要紧基础。智能管理软件设计运用认知心理学的理论，设计具备人类智能特征的人机交互系统，解决计算机科学中的一些要紧问题。其中大家的智可以用户界面设计与基于自然交互方法的三维交互技术在国内产生了较大的影响。
2.语言认知，这是当代认知心理学和语言学一同关注的要紧范围，涉及对从字词辨别到句子、文本阅读等每个加工层次的认知过程。大家在字词视听辨别、文本阅读过程和文字录入三个方面拓展了系统的研究。其中字词视听辨别研究，从字词的视听和特点编码入手，对字词辨别模型进行了系统的探索，特别是对汉字从特点、部件和字的每个不同层次特征及其关系的探索，健全和进步了汉字字形辨别的理论模型。文本阅读过程研究，运用眼动、活动窗口和检察等实验技术，探索阅读过程的信息加工机制，和影响阅读过程的各种认知有关原因，获得了具备理论价值的成就。汉字录入研究，通过对中、英文录入过程中手眼认知直辖市的研究，提出了手眼知觉跨度等要点对进步和健全人类文字提取的有关理论有要紧意义。
3.知觉和注意研究，从现代认知心理学的理论与研究方法出发，研究视觉、触觉模式辨别、认知性警觉与注意等理论问题。大家的研究主要集中在图形辨别、触觉模式辩认和认知性警觉与注意三个方面。其中图形辨别研究对图形辨别过程中的信息扫视、取样、记忆提取、比较、决策、输出等加工阶段进行相对独立的分环节研究，以知道图形辨别的内部机制，打造图形取样方案的一般模型，丰富和进步图形辨别认知理论。与美国印第安纳大学合作拓展的触觉模式辩认研究，郑重探讨触觉模式辨别中的时序知觉、知觉信息选择机制、触觉窨第三性等认知心理学问题，从触觉研究角度丰富与健全知觉理论。认知性警觉与注意研究，与叛国华盛顿大学合作，郑重研究汉字-图形信号监测的警觉规律、汉字信号监测过程的眼动模式、自动加工过程与控制加工过程在感知警觉与认知性警觉中所起用途的不同等问题。 该研究方向先后承担了很多的省部级以上科研项目，包含攀登计划、国家科委八六三项目、国家自然基金项目。其中八六三项目的有关成就作为智能计算机主题中24项主要成就之一，参加了1996年由国家科委组办八六三十年成就展。
进步与教育心理学 ：是心理学科的一个要紧分支，它通过探索人的各种认知及能力的进步过程与规律，提示其进步的内在机制或缘由，并在此基础上，研究教育有哪些用途。 进步心理学的研究对象从对出生前胎儿的研究开始，一直到老年期老人的心理特点与过程。主要的研究内容包含儿童认知进步与社会化过程。在儿童认知进步方面，最近的研究主要郑重于儿童对汉字的字词辨别过程及其发展势头;儿童语言进步过程中文化原因的影响及元语言认知的进步过程;学习不好的儿童的认知进步特点等。有关儿童社会化过程的研究主要集中在儿童心理理论，如儿童撒谎定义、对撒谎的道德判断及撒谎行为等方面的研究;婴儿-爸爸妈妈、婴儿-陌生人相互用途过程及影响依恋形成的原因、依恋的种类对成年后进步的影响等方面的研究。在上述的这类范围中，大家已经获得了一毓的研究成就，并已打造了较广泛的国际学术联系。大家经过多年的努力，已经在儿童的早期教育，弱智的心理特征、诊断和教育等范围已完成国家教委、发政部、中残联和联合国儿童基金会等的多项课题。并将在此基础上，结合国内的素质教育也需要，进一步拓展这类范围的研究，并在学习的神经心理机制、计算机辅助教学、计算机互联网教学中的心理学问题等范围拓展研究。 除此之外，已进步心理学和教育心理学的研究为基础，大家也拓展了很多已应用为导向的学校心理研究和弱智儿童的干涉研究，研究内容涉及儿童心理评估工具备研究、开发和应用。在国家自然科学基金、联合国儿童基金会与省、部级科研项目的资助下，对特殊儿童诊断儿童智能测验、儿童社会适应行为研究、弱智儿童脑功能康复、心理健康测试在人才培养中的应用等方面拓展了一系列研究，先后编制完成了儿童智商筛查量表、儿童社会适应行为评定量表、儿童画人智能力测验等心理评估工具。其中前期完成的量表均通过了国内著名同行专家的鉴别。这类工具和量表在其推广过程中，结合相应的干涉方法，为国内儿童心理学在实践中的应用，尤其是在特殊教育中的应用作出了较大的贡献，引起了联合国儿童基金会、国家教委等有关部门的看重。其中儿童智商筛查量表获浙江政府科技进步奖，弱智儿童的诊断和教育获国家教委科技进步奖。以后拟进一步拓展儿童神经心理评估与脑改良练习、儿童个性评估与素质教育、学校心理健康咨询等方面的应用研究，为国内新世纪高素质人才的培养作出更大的贡献。
科研项目与成就
近五年来，先后承担科研项目80余项，总经费达720余万元。其中：国家级课题22项，包含国防科工委重点预感项目、863计划重点项目、国家自然基金重点项目与攀登计划项目等。省部级研究课题32项。近五年在国内外学术刊物上发表论文217篇。 飞机驾驶舱照明工程心理学研究及应用曾获国家科技进步三等奖、浙江科技进步一等奖。部编教程《工程心理学》、《人类工效学》分别获国家教委出色教程1、二等奖。除此之外，还获浙江出色教学成就一等奖1项，省部级科技进步2、三等奖6项。
综合评价
心理学研究偏向理工类
浙大的心理学研究，较为偏向理工类方向，需要学生有非常高的数理逻辑基础与计算机、数学统计能力，最适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。
