高中一年级必学一物理第二章要点汇总是智学网为大伙收拾的，在大家平凡的学生生涯里，看到要点，都是先珍藏再说吧！要点就是一些常考的内容，或者考试常常出题的地方。

1.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇一

时间位移

时间与时刻

1.钟表指示的一个读数对应着某一个瞬间，就是时刻，时刻在时间轴上对应某一点。两个时刻之间的间隔称为时间，时间在时间轴上对应一段。

△t=t2—t1

2.时间和时刻的单位都是秒，符号为s，容易见到单位还有min，h。

3.一般以问题中的初始时刻为零点。

路程和位移

1.路程表示物体运动轨迹的长度，但不可以完全确定物体地方的变化，是标量。

2.从物体运动的起点指向运动的重点的有向线段称为位移，是矢量。

3.物理学中，只有大小的物理量称为标量;既有大小又有方向的物理量称为矢量。

4.只有在质点做单向直线运动是，位移的大小等于路程。两者运算法则不同。

2.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇二

弹力：

内容：发生形变的物体，因为要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力有哪些用途，这种力叫弹力。

条件：

①接触;

②形变。

但物体的形变不可以超越弹性限度。

弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。

大小：

①弹簧的弹力大小由F=kx计算，

②通常情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状况有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定。

3.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇三

共点力用途下物体的平衡

1、共点力用途下物体的平衡状况

（1）一个物体假如维持静止或者做匀速直线运动，大家就说这个物体处于平衡状况

（2）物体维持静止状况或做匀速直线运动时，其速度（包含大小和方向）不变，其加速度为零，这是共点力用途下物体处于平衡状况的运动学特点。

2、共点力用途下物体的平衡条件

共点力用途下物体的平衡条件是合力为零，亦即F合=0

（1）二力平衡：这两个共点力势必大小相等，方向相反，用途在同一条直线上。

（2）三力平衡：这三个共点力势必在同一平面内，且其中任何两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，用途在同一条直线上，即任何两个力的合力必与第三个力平衡。

（3）若物体在三个以上的共点力用途下处于平衡状况，一般可使用正交分解，必有：

F合x=F1x+F2x+………+Fnx=0

F合y=F1y+F2y+………+Fny=0（按接触面分解或按运动方向分解）

4.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇四

1、大的物体未必不可以够看成质点，小的物体未必可以看成质点。

2、参考系未必会是不动的，只不过假定成不动的物体。

3、在时间轴上n秒时所指的就是n秒末。第n秒所指的是一段时间，是第n个1秒。第n秒末和第n+1秒初就是同一时刻。

4、物体在做直线运动时，位移的大小可能不是等于路程的。

5、打点计时器在纸带上应打出轻重适合的小圆点，如遇见打出的是短横线，应调整一下振针距复写纸的高度，使之增大一点。

6、用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器稳定后，再释放纸带。

7、物体的速度大，其加速度未必大。物体的速度为零时，其加速度未必为零。物体的速度变化大，其加速度未必大。

8、物体的加速度减小时，速度可能增大;加速度增大时，速度可能减小。

9、物体的速度大小不变时，加速度未必为零。

10、物体的加速度方向未必与速度方向相同，也未必在同一直线上。

11、位移图象不是物体的运动轨迹。

12、图上两图线相交的点，不是相遇点，只不过在这一时刻相等。

13、位移图象不是物体的运动轨迹。解题前先搞清两坐标轴各表示什么意思物理量，不要把位移图象与速度图象混淆。

14、找准追及问题的临界条件，如位移关系、速度相等等。

15、用速度图象解题时应该注意图线相交的点是速度相等的点而不是相遇处。

16、杆的弹力方向未必沿杆。

17、摩擦力有哪些用途成效既可充当阻力，也可充当动力。

18、滑动摩擦力只以和N有关，与接触面的大小和物体的运动状况无关。

19、静摩擦力具备大小和方向的可变性，在剖析有关静摩擦力的问题时容易出错。

20、用弹簧测力计拉细绳套时，要使弹簧测力计的弹簧与细绳套在同一直线上，弹簧与木板面平行，防止弹簧与弹簧测力计外壳、弹簧测力计限位卡之间有摩擦。

21、合力未必大于分力，分力未必小于合力。

22、三个力的合力值是三个力的数值之和，最小值可能不是三个力的数值之差，要先判断能否为零。

23、两个力合成一个力的结果是惟一的，一个力分解为两个力的状况不惟一，可以有多种分解方法。

24、物体在粗糙斜面上向前运动，并未必遭到向前的力，觉得物体向前运动会存在一种向前的冲力的说法是不对的。

25、所有觉得惯性与运动状况有关的想法都是不对的，由于惯性只与物体水平有关。惯性是物体的一种基本属性，不是一种力，物体所受的外力不可以克服惯性。

26、牛顿第二定律在力学中的应用广泛，也有局限性，对于微观的高速运动的物体不适用，只适用于低速运动的宏观物体。

27、用牛顿第二定律解决动力学的两类基本问题，重点在于正确地求出加速度，计算合外力时要进行正确的受力剖析，不要漏力或添力。

28、超重并非重力增加了，失重更不是失去了重力，超重、失重只不过视重的变化，物体的实重没改变。

29、判断超重、失重时不是看速度方向怎么样，而是看加速度方向向上还是向下。

30、两个有关联的物体，其中一个处于超重状况，整体对支持面的重压也会比重力大。

5.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇五

速度变化的快慢加速度

1.物体的加速度等于物体速度变化与完成这一变化所用时间的比值

a=/t

2.a不由△v、t决定，而是由F、m决定。

3.变化量=末态量值—初态量值……表示变化的大小或多少

4.变化率=变化量/时间……表示变化快慢

5.假如物体沿直线运动且其速度均匀变化，该物体的运动就是匀变速直线运动。

6.速度是状况量，加速度是性水平，速度改变量是过程量。

6.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇六

共点力的平衡条件

共点力

假如几个力用途在物体的同一点，或者它们有哪些用途线相交于同一点，这几个力叫做共点力。

探寻共点力的平衡条件

1.物体维持静止或者维持匀速直线运动的状况叫平衡状况。

2.物体假如遭到共点力有哪些用途且处于平衡状况，就叫做共点力的平衡。

3.二力平衡是指物体在两个共点力有哪些用途下处于平衡状况，其平衡条件是这两个离的大小相等、方向相反。多力亦是这样。

4.正交分解法：把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上，利于处置多个不在同一直线上的矢量用途分解。

7.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇七

运动图象（只研究直线运动）

1、x—t图象（即位移图象）

（1）、纵截距表示物体的初始地方。

（2）、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体静止，曲线表示物体作变速直线运动。

（3）、斜率表示速度。斜率的绝对值表示速度的大小，斜率的正负表示速度的方向。

2、v—t图象（速度图象）

（1）、纵截距表示物体的初速度。

（2）、倾斜直线表示物体作匀变速直线运动，水平直线表示物体作匀速直线运动，曲线表示物体作变加速直线运动（加速度大小发生变化）。

（3）、纵坐标表示速度。纵坐标的绝对值表示速度的大小，纵坐标的正负表示速度的方向。

（4）、斜率表示加速度。斜率的绝对值表示加速度的大小，斜率的正负表示加速度的方向。

（5）、面积表示位移。横轴上方的面积表示正位移，横轴下方的面积表示负位移。

8.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇八

1、时刻与时间间隔的关系

时间间隔能展示运动的一个过程，时刻只能显示运动的一个瞬间。对一些关于时间间隔和时刻的表述，可以正确理解。比如：第3s末、3s时、第4s初……均为时刻;3s内、第3s、第2s至第3s内……均为时间间隔。不同：时刻在时间轴上表示一点，时间间隔在时间轴上表示一段。

2、路程与位移的关系

位移表示地方变化，用由初地方到末地方的有向线段表示，是矢量。路程是运动轨迹的长度，是标量。只有当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。通常情况下，路程≥位移的大小。

3、运动图像的意思和应用

因为图象能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，所以在解题的过程中被广泛应用。在运动学中，常常用到的有x-t图象和v—t图象。

1.理解图象的意思：

x-t图象是描述位移随时间的变化规律。

v—t图象是描述速度随时间的`变化规律。

2.知道图象斜率的意思：

x-t图象中，图线的斜率表示速度。

v—t图象中，图线的斜率表示加速度。

9.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇九

功

功的定义:一个物体遭到力有哪些用途,假如在力的方向上发生一段位移,大家就说这个力对物体做了功、力和在力的方向上发生位移,是做功的两个不可或缺的原因。

功的计算式：力对物体所做的功的大小,等于力的大小、位移的大小、力和位移的夹角的余弦三者的乘积：W=Fscosplayα。

功的单位：在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J、1J就是1N的力使物体在力的方向上发生lm位移所做的功。

10.高中一年级必学一物理第二章要点汇总 篇十

用图象描述直线运动

匀变速直线运动的位移图象

1.s-t图象是描述做匀变速直线运动的物体的位移随时间的变化关系的曲线。

2.物理中，斜率k≠tanα

3.图象中两图线的交点表示两物体在这一时刻相遇。

匀变速直线运动的速度图象

1.v-t图象是描述匀变速直线运动的物体岁时间变化关系的图线。

2.图象与时间轴的面积表示物体运动的位移，在t轴上方位移为正，下方为负，整个过程中位移为各段位移之和，即各面积的代数和。