易错点11 找不准合运动、分运动,导致速度分解的错误

易错剖析：相互牵连的两物体的速度总是不相等,一般需依据速度分解确定两物体速度关系.在分解速度时,应该注意两点：①只有物体的实质运动才是合运动,如物体A向右运动,所以物体A向右的速度是合速度,也就是说供分解的合运动肯定是物体的实质运动;②两物体沿沿绳或杆方向的速度相等.

易错点12 不可以打造匀速圆周运动的模型

易错剖析：圆周运动剖析是牛顿第二定律的进一步延伸,在剖析时也要做好两个剖析：①剖析受力状况,选择指向圆心方向为正方向,在指向圆心方向上求合外力;②剖析运动状况,看物体做哪种性质的圆周运动,确定圆心和半径,③将牛顿第二定律和向心力公式相结合列方程求解.

易错点13 混淆同步卫星、近地卫星、地球赤道上物体运动的特征

易错剖析：对卫星是万有引力提供向心力,而赤道上的物体,除受万有引力外,还受地面对它的支持力,即是引力和支持力的合力提供物体做圆周运动的向心力,所以GMm/r2=ma对同步卫星和近地卫星是适用的,但对赤道上的物体并不适用.除此之外明确题目中涉及的物体,两两找出它们的相同点是解题的重点.

易错点14 弄不清变轨问题中的各量的变化

易错剖析：第一要理解变轨的实质：卫星的速度发生变化时,做圆周运动所需要的向心力不等于万有引力.要想使卫星的轨道半径增大做离心运动,需要增大卫星的速度,使万有引力小于所需的向心力,反之减小卫星的速度,万有引力大于所需向心力,卫星则做向心运动.卫星的加速度由万有引力决定,所以不一样的轨道上的同一点卫星的加速度相同.此部分公式较多,要理解公式的来龙去脉,应该注意公式的适用条件,不可以生搬硬套.

易错点15 不可以正确求解变力做的功

易错剖析：求功问题第一从做功的条件判断力对物体是不是做功及做功的正负,一般可以从力和位移的方向关系或力和速度的方向关系入手剖析.求解变力做功,动能定理是最常见的办法.易错点16 不可以正确理解各种功能关系

易错剖析：应用功能关系解题时,第一要弄了解各种力做功与相应能变化的关系,要紧的功能关系有：①重力做功等于重力势能变化的负值,即WG=-△Ep;②合力对物体所做的功等于物体动能的变化,即动能定理W合=△Ek;③除重力以外的力所做的功等于物体机械能的变化,即W'其它=△E机;④当W其它=0时,说明只有重力做功,所以系统的机械能守恒;⑤系统克服滑动摩擦力做功的代数和等于机械能转化的内能,即f?d=Q.易错点17 对简谐运动的运动学特点把握不准

易错剖析 振动具备周期性和对称性,可以结合振动图像加深了解和记忆：⑴相隔半个周期或 的两个时刻对应的弹簧振子地方相对于平衡地方对称,相对于平衡地方的位移等大反向,两时刻的速度也等大反向;⑵相隔 的两个时刻弹簧振子在同一地方,位移和速度都相等.简谐运动的回复力：当振子做直线运动时,简谐运动的回复力是振子所受合外力,当振子做曲线运动时,简谐运动的回复力是振子所受合外力沿振动方向的分量,且都满足 , 是振子相对于平衡地方的位移.

易错点18 不理解波的形成原理和过程

易错剖析 对于机械波,从整体上看是波,从局部或具体某个质点看又是振动,波是相邻质点的依次带动而形成的,波的传播过程事实上是前一质点带动后一质点振动的过程,因此介质中各质点做的都是受迫振动,它们的振动频率都与波源的频率相同,也就是波的频率.波的传播过程中事实上传播的是波源的振动能量和振动形式,介质中各质点只不过在我们的平衡地方附近来回振动,质点本身并不随波迁移.当一个质点完成一个周期振动时,波在沿波的传播方向上恰好传播了一个波长的距离.所有质点起始振动的方向都与第一个质点起始振动的方向相同.也就是沿着波的传播方向,后面所有质点开始振动的方向都与第一个质点开始振动的方向相同.同时沿着波的传播方向,各质点的振动步调依次落后.

易错点19忽略波的周期性和双向性导致漏解

易错剖析 机械波的波速只与介质有关,在相同介质中波速相等,在介质中可沿每个方向传播,但中学物理中一般只讨论在一条直线上传播的问题,仅限于两个方向,即波传播的双向性.不可以由质点先后顺序来判断波的传播方向,也不可以由图像的实、虚线来判断振动的先后,应该注意波传播的双向性,以防漏解.

易错点20 没弄清振动与波的对应关系

易错剖析 第一要区别两种图像：质点的振动图像和波的图像,振动图像是介质中某质点振动的位移随时间变化的图像,波的图像是介质中很多质点在某时刻的“地方排列”图像,介质中每个质点都对应各自的振动图像,只有平衡地方相距 的质点,振动图像才相同.同理,只有平衡地方相距 的质点,振动图像才相反.