福建高等教育自考

体育教育（专升本，040201）考试计划主考学校：集美大学1、指导思想

高等教育自考是国内高等教育基本规范之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试三者相结合的高等教育形式，它是国内社会主义高等教育体系的要紧组成部分。

本专业培养学会义务教育阶段学校体育教育的基本理论办法、基本技术和基本技能，熟知学校体育与健康教育工作规律和特征，具备较强的专业工作实践能力，并拥有肯定的学校体育科研、管理与指导学校和社区各类体育活动能力，可以从事中小学体育教学等方面工作的复合型人才。

2、学历层次及规格

本专业为高等教育本科层次。依据高等教育自考的特征，重视考核应考者学会入门知识的程度，与应用入门知识剖析问题和解决实质问题的能力。故其专业培养规格等于全日制普通高校相应专业本科水平，但专业课程的设置更具合理。本专业考试课程为15门，总学分75学分。其中必设课程9门，共计51学分；选设课程5门，24学分。考试课程有关的实践考核环节部分不单独计入课程总门数。凡获得本专业所规定的全部课程考试合格成绩和规定学分，思想品德经鉴别合格，毕业论文答辩达到规定需要者，发给高等教育自考本科毕业证书，国家承认其学历。其学业水平达到国家规定的学位标准的，根据主考学校有关申请学士学位的规定，可申请学士学位。

3、培养目的与基本需要

（一）培养目的

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备较高的科学文化素养、职业道德水准、革新创业能力和社会责任感，适应社会和经济进步需要，学会扎实的教育学及义务教育阶段学校体育教育的基本理论办法、基本技术和基本技能，熟知学校体育与健康教育工作规律和特征，具备较强的专业工作实践能力，并拥有肯定的学校体育科研、管理与指导学校和社区各类体育活动能力，可以从事中小学体育教学等方面工作的应用型人才。

（二）培养需要

本专业需要学会体育学科教育教学的基本理论与常识，拥有写作教学设计、拓展教学活动过程、解说示范与保护与课堂安全防控等能力。主要包含：

1.拥有拟定中小学体育工作计划、拟定代表队练习计划、组织推行代表队练习与竞赛、运动员选材和培养等有关能力；2.学会怎么样因人、因地和因时自我训练办法和方法的能力，拥有通过体育课、早操、大课间操和课外体育活动等办法渠道，进步中小学生身体素质和促进体质健康水平能力；

3.学会正确处置课堂教学、课外练习和比赛中容易见到的一般性运动损伤并推行救护的能力，拥有肯定的运动保健常识、办法和方法；

4.拥有肯定的体育心理学入门知识和办法方法，拥有针对中小学体育教学和练习过程中出现心理疾病进行有效的心理干涉和心理调适的能力；

5.学会体育课程标准等学科入门知识、基本技术和基本技能，对体育课程与教学可以进行合理有效的设计推行的能力；

6.学会肯定的体育测量与评价的常识、办法和能力，拥有看课评课、学生体质健康测量与评定和期末教学水平评价的能力；

7.熟知国家义务教育阶段的各项政策法规，可以依法执教、依法管理和约束学生。4、课程设置与学分

专业名字：		体育教育		专业代码：		040201	层次：专升本
主考院校：		集美大学		考试报名条件：		无
序 号	课程 类别	课程 代码	课程名字	学 分	考试 方法	旧计划课程代码	旧计划课程名 称	备注
1	必设1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3	笔试
2	必设1	15043	中国近现代史纲要	3	笔试	03708	中国近现代史 纲要
3	必设1	15044	马克思主义基本原理	3	笔试	03709	马克思主义基 本原理
4	必设1	13000	英语（专升本）	7	笔试	00015	英语（二）
5	必设1	00484	学校体育学	5	笔试	4566	体育公共关系
6	必设2	14641	运动生理学	6	笔试	00486	运动生理学
7	必设2	14297	体育心理学	5	笔试	00177	消费心理学
8	必设2	00500	体育科研理论与办法	8	笔试	04557	体育赞助导论
9	必设2	00498	体育统计学	6	笔试	04562	体育经纪人
10	必设2	00502	体育管理学	5	笔试	00502	体育管理学
11	选设	00494	中学体育教学法	4	实践（能力考核）
12	选设	00497	运动练习学	6	笔试	00497	运动练习学
13	选设	00495	体育保健学	6	实践（能力考核）
14	选设	04563	体育社会学	6	笔试	4563	体育社会学
15	选设	14729	专项技术与理论（实践）	2	实践	00499	体育游戏
	必设3	10252	体育教育毕业论文	0	论文答辩	06999	毕业论文
备注		本专业考试课程15门，总学分75学分。

5、主要课程说明及指定教程

1、15040习近平新年代中国特点社会主义思想概论

《习近平新年代中国特点社会主义思想概论》是全国高等教育自考各专业必考的课程，是为了培养和检验自学考生学会习近平新年代中国特点社会主义思想的基本精神、基本内容、基本需要而设置的一门思想政治理论课，开设《习近平新年代中国特点社会主义思想概论》课程，是为了使自学考试生对中共在新年代坚持的基本理论、基本路线、基本策略有愈加透彻的理解；对运用马克思主义立场、看法和办法认识问题、剖析问题和解决问题能力的提高，有愈加切实的帮忙。

指定教程：

《习近平新年代中国特点社会主义思想概论》（2023年版），本书撰写组，高等教育出版社。

2、15043中国近现代史纲要

该课主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、达成人民解放的历史，帮助学生知道国史、国情，深刻领会历史和人民如何选择了马克思主义，如何选择了中共，如何选择了社会主义道路。它是一门以历史学科常识为依托的思想政治理论课，是全国高等学校四门必学的思想政治理论课之一，课程设置目的是为了提升大学生的史学素养和政治觉悟。

指定教程：

《中国近现代史纲要》（2023年版），本书撰写组，高等教育出版社。

3、15044马克思主义基本原理概论

该课程紧紧围绕什么是马克思主义，为何要一直坚持马克思主义，如何坚持和进步马克思主义这一主题，以讲解马克思主义世界观和办法论为重点，以人类社会进步的基本规律为主线，全方位讲授马克思主义的基本原理。旨在培养学生系统的考虑办法、科学的理论实践观，帮助大学生树立正确的世界观、价值观，增强自己修养。指定教程：

《马克思主义基本原理概论》（2023年版），本书撰写组，高等教育出版社。

4、13000英语（专升本）

该课程既是一门语言实践课程，也是拓宽常识、知道世界文化的要紧素质课程，它以培养合语言应用能力为目的，使他们在学习、工作和社会交往中可以用英语进行有效的交，并能学习和借鉴外国先进科技、经营方法、管理办法和出色文化成就，同时向世界展示国内建设和进步的收获。

指定教程：英语（二）自学课程，张敬源主编，外语教学与研究出版社，2012年版。

5、00484学校体育学

本课程重点介绍了学校体育的进步与演变，学校体育的结构与功能，学校体育的地位与目的，体育课程，体育教学要点、过程与原则，体育教学目的、内容与办法，体育教学设计、推行与评价，学校课外体育，体育教师职业，学校体育教研，学校体育管理。通过本课程学习，培养学生运用理论指导学校体育工作的能力，提升学生独立考虑和剖析与解决问题的能力，培养学生的革新精神和实践动手能力。

指定教程：《学校体育学》，唐炎主编，高等教育出版社，2020年版。6、14641运动生理学

本课程重点介绍了肌肉活动、肌肉活动的能量代谢、肌肉活动的神经调控等内容。通过本门课程的学习，使学生学会运动生理学的基本理论和入门知识，并通过实验课和社会实践活动，培养学生发现问题、剖析问题和解决问题的能力。使学生可以运用运动生理学的基本理论和办法，指导和评价体育教学、运动练习与体育训练，并初步学会评定人体主要身体功能的基本办法。

指定教程：《运动生理学》，乔德才/郝选明主编，高等教育出版社，2019年版。

7、14297体育心理学

通过本课程学习，学生应学会体育心理学的研究对象、任务、简史和拓展方向；体育学习的心理学基础；运动参与的心理动力；体育训练心理；运动成绩的心理学办法。本课程的学习或有助于将来的（或在职的）体育教师、教练员提升运动意识，熟知符合心理活动规律的新的教学办法，并学会测量和提升人的“潜能”的最基本的方法和实验办法。

指定教程：体育心理学（第三版），季浏，高等教育出版社，2016年1月版

8、00500体育科研理论与办法

本课程重点介绍了体育科学研究的基本理论常识和体育科学研究的主要办法。包含体育科学研究导论、体育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划、文献法、察看法、调查法、实验法、体育科学研究资料的整理与剖析、体育科学论文的写作与评价、体育科学研究者的科学素养等内容。通过本课程学习，使学生初步知道体育科研的基本程序与规范需要，学会体育科研的入门知识和主要的研究办法，为在校完成毕业论文和以后从事体育科研工作打下理论基础，提供科研办法指导。指定教程：体育科研办法，张凯，高等教育出版社，2020年十月版

9、00498体育统计学

本课程重点介绍统计数据的采集与整理、统计描述、概率分布及应用、参数估计与假设检验、方差剖析、相对数与动态剖析、有关与回归剖析、多元线性回归剖析、聚类剖析、因子剖析、各种办法的SPSS例解，与体育统计中容易见到问题及解决方案等。通过本课程学习，可以帮助考生获得处置和剖析体育数据的能力，打造数据驱动的统计思维模式。

指定教程：体育统计办法与实例，雷福民，高等教育出版社，2017年7月版

10、00502体育管理学

本课程色具体内容包含：体育管理基本理论、体育职业规划管理、竞技体育管理、健身休闲管理、学校体育管理、体育产业管理、体育信息管理等章节内容。通过本课程学习，使学生全方位系统地学习并基本学会计划、组织、推行、调控体育管理工作的基本原理、基本理论与办法；使学生能学以致用，理论与实质结合，培养学生独立考虑，提升剖析问题和解决问题的能力。

指定教程：体育管理学，张瑞林，高等教育出版社，2020年4月版

11、00494中学体育教学法

通过本门课程的学习，使考生学会中学体育课程与教学的基本理论极其发展趋势，为以后的体育教学、练习和科研工作打下扎实的基础。本课程重点讲授中学体育应学会的主要教学理论和技能，并分别对田径、体操、足球、篮球、排球、武术、健美操项目，在训练目的、训练要点、教法步骤、易犯了错误误及纠正办法等四个方面进行了详细介绍。指定教程：中学体育教学设计，徐慧颖、李凤新，陕西师大出版社，2022年7月版

12、00497运动练习学

本课程重点介绍运动练习基本原则，运动素质及其练习，运动技术及其练习，运动战术及其练习，运动练习办法方法，负荷、恢复与安排，分期、计划与推行，运动练习过程监控，重大赛事期间练习，少儿练习及其特点。通过本课程的教学，使考生知道和学会运动练习学的入门知识，同时把运动练习学的常识运用到实践中去解决问题，并能参与教学练习工作。

指定教程：运动练习学，余银主编，高等教育出版社，2019年十月版

13、00495体育保健学

本课程重点介绍了运动员健康与机能评估、运动医务监督、运动员体育卫生、运动性病症、实用急救和运动伤害防护技术、运动损伤的预防与康复等内容。通过本课程学习，使体育教育专业的应考者可以学会体育保健学的基本理论、基本技能，并能将所学的理论与技能运用到体育教学、运动健身、运动练习和比赛当中。

指定教程：体育保健学，胡毓诗，高等教育出版社，2019年十月版

14、04563体育社会学

本课程重点介绍了体育社会现象的社会学剖析，体育运动的社会分层、流动与控制，社会结构中的体育运动，社会文化中的体育运动，社会进步中的体育运动，社会规范中的体育运动，社会关系与互动中的体育运动，社会日常的体育运动，竞技体育的社会学剖析，社会体育的社会学剖析，体有群体与人群体育的社会学剖析，体育运动的民族与问题，体有些社会问题，体育社会学研究办法。通过本课程的学习使学生学会体育社会学的基本理论与办法，提升学生运用基础理论和常识剖析问题、解决问题的能力，加深对体育运动与体育运动与整个社会的关系的认识和理解。指定教程：体育社会学（第四版），卢元镇主编，高等教育出版社，2018年8月版

15、14729专项技术与理论（实践）

本课程重点讲解了游戏与体育游戏的理论和教学实践，包含国内学校体育游戏进步概况、少年儿童体育游戏教学的特征与方案、体育游戏的创编技法与程序、体育游戏的教学、体育游戏与心理健康、体育游戏与社会适应、篮球类游戏、排球类游戏、足球类游戏、田径类游戏、体操类游戏、武术类游戏、室内类游戏、户外类游戏等内容。通过体育游戏课程的学习，知道体育游戏的由来与进步，正确把握体育游戏的特征与用途，掌握游戏的创编办法并能推行运用于教学。

指定教程：体育游戏（第三版），于振峰、赵宗跃、孟刚主编，高等教育出版社，2016年8月版

6、实践性环节学习考核需要

所有省考课程（含实践环节考核）考试概要由主考院校负责撰写，经省自学考试委审核后供命题、助学等环节用。实践环节考核由主考院校提前于考试前一个月以上时间向省自学考试委提出申请，经批准后在省自学考试委的指导下组织推行。非在职教师且前置学历为非师范教育类专业的考生应完成不少于8周的体育教育实习并写作实习总结报告。需要在规定的学习阶段内，自主选择或有关主考院校组织，参加为期八周的体育教育实习。实习内容包含体育教学、班主任工作、早操、课间操和课外活动的组织与课余体育练习等。其中需要体育课堂教学不能少于20节课时，组织拓展班级的平时工作管理。