河北高等教育自考学前教育（专科）专业考试计划1、指导思想

以习近平新年代中国特点社会主义思想为指导，全方位贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，加快终身教育体系和学习型社会建设，紧密结合我省经济社会进步需要，充分发挥自考个人自学、社会助学和国家考试相结合的规范优势，着力提高学习者的政治素质和专业水平。

2、培养目的和基本需要

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全方位进步，具备肯定的科学文化水平，好的人文素养、职业道德和革新意识，精益求精的工匠精神，较强的职业能力和可持续进步的能力，热爱儿童，认可学前教育价值，学会学前儿童保育与教育入门知识，拥有初步的学前儿童保育与教育实践能力，具备专业学习与提高的意识，学会基本的交流与合作方法，可以胜任托幼机构及其他有关学前教育机构有关职位工作的高素质教育工作者。

本专业需要基本学会学前儿童保育与教育专业常识，拥有胜任托幼机构及其他有关机构教育工作的基本能力和素养。

3、学历层次与规格

本专业为高等教育专科学历层次，在大体上与全日制普通高等学校相应专业的专科水平一致。

本专业各门课程使用学分计算，各门课程考试使用百分制计分，60分为及格。每门课程考试及格后，获得该课程学分。

凡获得本专业考试计划规定的16门课程的合格成绩，累计达到77学分，思想品德经鉴别符合需要者，颁发高等教育自考学前教育专业毕业证书。4、课程设置与学分学前教育（专科）专业课程设置与学分（新专业计划）

专业代码：570102K 主考学校：河北师范大学

序号	课程代码	课程名字	学分	考试方法	课程类别	备注
1	15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3	笔试	必考
2	15041	毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论	3	笔试	必考
3	15042	思想道德与法治	3	笔试	必考
4	09277	教师职业道德与专业进步	6	笔试	必考
5	12339	婴幼儿园教育基础	5	笔试	必考
6	12340	学前儿童进步	5	笔试	必考
7	30001	学前儿童保育学	4	笔试	必考
8	30002	婴幼儿园教育活动设计与组织	5	笔试	必考
9	14601	婴幼儿游戏的支持与指导	4	笔试	必考
	14602	婴幼儿游戏的支持与指导（实践）	2	实践	必考
10	00402	学前教育史	6	笔试	必考
11	12349	婴幼儿教师实习指导	6	实践	必考
12	30004	学前儿童健康教育	4	笔试	必考
13	30005	学前儿童艺术教育	5	笔试	必考
14	30006	学前儿童社会教育	4	笔试	必考
15	00874	特殊儿童早期干涉	5	笔试	必考
16	14497	学前儿童科学教育	4	笔试	必考
17	14504	学前儿童语言教育	4	笔试	必考
	14505	学前儿童语言教育（实践）	2	实践	必考
总学分			80

5、主要课程说明

1.思想道德修养与法律基础（课程说明略）

2.毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论（课程说明略）

3.教师职业道德与专业进步（课程说明略）

4.婴幼儿园教育基础（课程说明略）

5.学前儿童进步（课程说明略）6.学前儿童保育学（课程说明略）

7.婴幼儿园教育活动设计与组织（课程说明略）

8.婴幼儿游戏的支持与指导

婴幼儿游戏的支持与指导课程是本专业的专业核心课程。本课程主要介绍婴幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本办法和基本技能。通过本课程学习，使考生对婴幼儿园游戏活动有全方位深入的认识，提升婴幼儿园游戏活动设计及组织推行能力。

婴幼儿游戏的支持与指导（实践）

婴幼儿游戏的支持与指导（实践）是婴幼儿游戏的支持与指导课程的实践性环节部分，以理论常识为基础，通过解说、参与游戏、观摩案例、模拟情景指导游戏等实践性活动，帮助考生理解和学会婴幼儿游戏环境规划的原则办法和各类游戏环境创设的要素及材料的投放和用，掌握依据婴幼儿进步的实质水平选择和支持、指导婴幼儿游戏。

9.学前教育史（课程说明略）

10.婴幼儿教师实习指导

婴幼儿教师实习指导课程是本专业的实践课程。通过本课程的学习，使考生学会对学前儿童行为活动的察看与剖析尤其是集体教学活动的察看与剖析的办法，掌握评课和基本教研规范，可以结合我们的教育教学实践（或见实习教育教学实践）写作教育察看与记录剖析报告。

11.学前儿童健康教育

学前儿童健康教育课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍学前儿童的机体与其生活和学习环境之间的相互关系。通过本课程学习，使考生学会学前儿童健康成长的保健需要和保健手段的拟定。

12.学前儿童艺术教育

学前儿童艺术教育课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍学前婴幼儿艺术教育的基本原理、定义，目前婴幼儿艺术教育的基本进步状况，家庭儿童艺术教育方案，与怎么样评判及赏析婴幼儿的艺术游戏、活动、艺术作品和婴幼儿艺术潜能等内容。通过本课程学习，使考生可以依据婴幼儿的年龄、心理特征展开针对性的艺术教育。

13.学前儿童社会教育

学前儿童社会教育课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍学前儿童社会性进步的一般规律和理论与婴幼儿社会性进步与教育活动设计与指导。通过本课程学习，使考生拥有从事学前儿童社会教育实践活动的专业素养。

14.特殊儿童早期干涉

特殊儿童早期干涉课程是本专业的专业核心课程。本课程主要介绍学前特殊教育的基本定义，理论基础与政策法规，学前特殊儿童评估，不同障碍类别婴幼儿身心进步特征与保教实践，学前特殊教育课程开发与学习环境创设，学前融合教育等方面的内容。通过本课程学习，使考生学会和打造学前特殊教育的基本理论框架和办法体系，依据不同障碍类别儿童的进步特征有效拓展保教实践教学活动。

15.学前儿童科学教育

学前儿童科学教育课程是本专业的专业课程。本课程主要介绍学前儿童科学教育概述、学前儿童科学教育的目的、内容、办法、途经、活动设计、资源等。通过本课程学习，使考生学会活动策略设计与实践的办法。

16.学前儿童语言教育

学前儿童语言教育课程是本专业的专业核心课程。本课程主要介绍学前儿童语言的获得的规律与进步特征、学前儿童语言教育的基本理论、学前儿童谈话活动的设计与组织，学前儿童讲述活动的设计与组织。通过本课程学习，使考生学会学前儿童语言游戏活动的设计与组织，学前儿童文学活动的设计与组织，学前儿童早期阅读活动的设计与组织，学前儿童语言教育评价等内容。

学前儿童语言教育（实践）

学前儿童语言教育（实践）是学前儿童语言教育课程的实践性环节部分，通过学前儿童语言教育基本原理的学习与绘本开发实践相结合，提升学前教育专业考生的师生交流交流、课程讲授、绘本创编、展演等能力。

6、其他必要的说明

1.实践性环节学习考核需要

本专业的实践课程详见专业考试计划第四部分的“课程设置与学分”，实践课程的考核目的、考核内容、考核方法、考核标准等由主考学校公布和推行。

2.课程用教程

理论考试课程的用法教程以省教育考试院当次考试公布的《教程目录》为准，实践性环节课程的用法教程由主考学校公布。7、新旧课程设置对照关系表

学前教育（专科）专业新旧课程设置对照关系表

序号	原计划课程			新计划课程			备注
	课程代码	课程名字	学分	课程代码	课程名字	学分
1				15042	思想道德与法治	3
2	12656	毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论	4	15041	毛泽东思想和中国特点社会主义理论体系概论	3
3	09277	教师职业道德与专业进步	6	09277	教师职业道德与专业进步	6
4	12339	婴幼儿园教育基础	5	12339	婴幼儿园教育基础	5
5	12340	学前儿童进步	5	12340	学前儿童进步	5
6	30001	学前儿童保育学	4	30001	学前儿童保育学	4
7	30002	婴幼儿园教育活动设计与组织	5	30002	婴幼儿园教育活动设计与组织	5
8	30003	学前儿童游戏指导	5	14601	婴幼儿游戏的支持与指导	4
				14602	婴幼儿游戏的支持与指导（实践）	2
9	12344	学前教育政策与法规	4	00402	学前教育史	6
10	12349	婴幼儿教师实习指导	6	12349	婴幼儿教师实习指导	6
11 12 13 14 15 16	30004 30005 30006 00874 00390 00393 12348	学前儿童健康教育 学前儿童艺术教育 学前儿童社会教育 特殊儿童早期干涉 学前儿童科学教育 学前儿童语言教育 低婴幼儿童文学	4	30004 30005 30006 00874 14497 14504 14505	学前儿童健康教育 学前儿童艺术教育 学前儿童社会教育 特殊儿童早期干涉 学前儿童科学教育 学前儿童语言教育 学前儿童语言教育（实践）	4	1.原计划课程与新计划名字相同的，需要对照顶替新计划名字相同课程； 2.其余原计划课程可以一对一任意顶替新计划课程； 3.原计划课程不能重复顶替新计划课程； 4.（14504+14505）视为一门课程。
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17				15040	习近平新年代中国特点社会主义思想概论	3