以下是智学网为大伙收拾的关于《高中二年级语文爸爸妈妈与孩子之间的爱课后训练册题附加答案》的文章，供大伙学习参考！

1、基 础常识：

1.下列加点字的字形与注音，全都正确的一项是

A.诞dàn生 刹shà那 撕sī碎 缺点xiàn

B.凝níng聚 依靠lài 典型xíng 履lǚ行

C.求援yuán 专横hèng 辜gū负 罪蘖niè

D.仁慈cí 嬴yíng得 渊yuān源 秩zhì序

2.下列加点的成语，有误的一项是

A.后来婴幼儿开始学走路、说话和认识世界，这个时候同妈妈的关系就失去了一部分相濡以沫的重要程度，而同爸爸的关系开始要紧起来了。

B.我之所以让人爱是由于我使他们快乐，而不是出于我一个人的意愿——归根结底我不是让人爱，而是让人需要而已。

C.妈妈应该相信生活，不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子 。

D.父爱应该受肯定的原则支配并提出肯定的需要，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。

3.下列各句中，没语病的一项是

A.妈妈热爱新生儿，并非由于孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是由于这是她生的孩子。

B. 他不 再依靠于同意爱与为了取得爱需要使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。

C.父爱应该使孩子对自己的力量和能力产生愈加大的自信心，后能使孩子成为我们的主人，从而可以脱离爸爸的权威。

D.一个成熟的人终能达到他既是我们的妈妈，又是我们的爸爸。

4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接适合的一组是

同爸爸的关系则完全不同___________ 。_______________ 。 _______________。______________________ ：________________ 。爸爸是教育孩子，向孩子指出通往世界的道路的人。

①而爸爸不体现任何一种自然渊源 ②即代表思想的世界，人所创造的法律、秩序和纪律等事物的世界 ③爸爸虽然不代表自然世界，却 代表人类存活的另一个极端 ④妈妈是大家的故乡，是大自然、大地和海洋 ⑤在初几年内孩子同爸爸几乎没什么联系，在这 个阶段爸爸有哪些用途几乎没办法同妈妈相比

A.②⑤③①④ B.①④②⑤③ C.④①⑤③② D.①④②⑤③

2、课内阅读：

阅读课本1～4段，回答5～7题。

5.第2段“他就开始有能力同意事物的本来面目”中“本来面目”的意思是

A.能喂饱肚子的乳汁、*和妈妈。

B.火是 热的，会烫人，木头是硬的，而且非常沉，纸非常轻能撕碎。

C.所有接触到的事物可感的性质、特点等。

D.周围的现实，人和物体。

6.对“母 爱的体验是一种消极的体验”的理解，有误的一项是

A.母爱是一种祝福，是和平，无需去取得它，也不需要为此付出努力。

B.孩子被妈妈爱是由于他们是妈妈的孩子，有被妈妈爱的资本。

C.长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的原因。

D.母爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少生活的自主性。

7.下列对选文理解的句子中，有误的一项是

A.婴儿在出生后的一段时间里，还不可以非常不错地辨认物体，是由于婴儿只能意识到他的内部需要。

B.孩子在成长、发育后，开始有能力不同外部事物的不同，这就使他们可以去爱我们的妈妈。

C.进入少年年代的儿童渐渐由自恋的孤独中解脱出来，开始体验关心别人与同别人的统一。

D.爱的对象的进步在人没出生以前就已经开始了，早的对象应是我们的妈妈。

3、拓展阅读：

阅读下面选文，回答8～11题。

虽然对妈妈的动机各有讲解，但要紧的动机是大家称之为“超越自己”的追求。这一追求是人的基本需要，并以人的觉悟和下列事实为基础：即人对我们的纯生物用途不满，他不可以忍受自己只是被扔进这一世界的小卒。他必须要感到自己是创造者，是能超越处于被创造者消极地位的生命。满足这一需要有很多可能性，自然和基本的渠道就是妈妈对自己创造物的关怀和爱。在孩子身上妈妈超越了自我，她对孩子的爱使她的生活产生新的意义。

但孩子需要长大，需要脱离母体和妈妈的*，需要成为一个完整的、独立的生命。妈妈的真的本质在于关心孩子的成长，这也就意味着也关心妈妈和孩子的离别。母爱不只应该允许这一离别，而且还应该期望并促成这一离别。只有在这个阶段，母爱才成为一项艰巨的任务，由于这个时候就需要妈妈无私并能贡献出所有，除去被爱者的幸福一无所求，但恰恰在这点上很多妈妈都失败了。自恋的、专制的和贪婪的妇女在孩子尚小的时候，可以是一个非常疼爱孩子的妈妈。但当孩子处于同妈妈离别的阶段时，只有那些真的有 能力爱的妇女，那些感觉给比得更幸福的妇女，那些生命之根底非常扎实的妇女才会继续是一个疼爱孩子的妈妈。

对正在成长的孩子的爱，这种忘我无私的母爱或许是爱的困难的形式。但因为妈妈对孩子的爱是那样自然，所以总是给人一种容易做到的假象。正由于很难做到这点，所以只有那些有能力爱的妇女，那些热爱老公，热爱其他孩子，热爱陌生人和人类的妇女才能成为真的爱孩子的妈妈。在这个意义上，没能力爱的妇女当她们的孩子幼小时，可以是一个非常娇惯孩子的妈妈，但永远成不了爱孩子的妈妈。检验这一点的试金石是看一个妈妈想不想忍受同孩子的离别，与在离别后能否继续爱孩子。

8.第一段“‘超越自己’的追求”是指哪种追求?请结合文意加以概说。

9.文章第二段在说理时主要用了什么论证办法?试加以说明。

10.作者为何说“这种忘我无私的母爱或许是爱的困难的形式”?

11.结合全文，谈谈真的的母爱应包括什么内容。

《爸爸妈妈与孩子之间的爱》课后训练答案：

1. B

2. A

3. C

4. C

5. C

6.D

7. B

8.妈妈以创造者的姿态关怀和爱我们的孩子，从而使我们的生活产生新意义的一种追求。

9.对比论证 。将真的疼爱孩子的妈妈允许并期望促成孩子与我们的离别，与那些自恋的、专制的和贪婪的妇女的失败做法相对比，从而指出妈妈的真的本质是关心孩子的成长。

10.“忘我无私的母爱”需要妈妈无私并能贡献所有，很多妈妈只给人一种做到的假象，事实上并没能力去爱我们的孩子。

11.在孩子身上表现出超越自我的关怀和爱，关心孩子的成长;想忍受同孩子的离别 ，在离别后还可以继续爱孩子。