高中二年级变化的大背景，便是文理分科（或七选三）。在对每个学科都有了初步知道后，学生们需要对自己将来的进步科目有所选择、有所侧重。这可谓是学生们首次完全自己把握、风险未知的主动选择。智学网高中二年级频道为你整理了《高二必学四英语要点汇总》，帮你金榜题名！

1.高二必学四英语要点汇总

what a heavy rain为何用a

rain在此作为可数名词用，用不定冠词a修饰，译为“一场雨”。what a heavy rain整句话的意思为“很大的一场雨。”

1、a的使用方法

①表示数目“一”，但并不强调数目，只表示名词为不特定者。比如：a pen 一支钢笔;a handsome man一位英俊的男性。

②笼统的指某人或某物，但不具体说明。比如：There is a car in the yard.院子里有一辆汽车。

③泛指某一类人或事物。比如：A dog is a lovely animal.狗是一种可爱的动物。

④表示初次提到的人或事物。比如：This is a map.这是一张地图。

⑤表示某一类人或事物中的任何一个。比如：There is an elephant in the zoo.动物园里有一头大象。

⑥用于抽象名词前，使抽象名词具体化，表示“一次、一种、一场”等。比如：It's a pleasure to cooperate with you.和你合作非常愉快。

⑦用于某些固定搭配中。比如：have a look 看一看;take a walk 散步;have a nice day 过得高兴。

2、a和an的使用方法不同：

a用在读音以辅音音素开头的单数可数名词或字母前。注意：这里说的是元音音素不是元音字母。比如：a watch一块手表。

an用在读音以元音音素开头的单数可数名词或字母前。an apple一个苹果。

注意：以元音字母开头的单词，其读音并不都是以元音音素开头;以辅音字母开头的单词，其读音也并不都是以辅音音素开头。比如：a useful book一本有用的书。an hour一个小时。

2.高二必学四英语要点汇总

sounds great为何要加s

由于省略了It，原句是It sounds good。由于前面的主语是第三人称单数,所以要加s。sound，英语单词，名词、动词、形容词、副词，作名词时意为“声音;噪音;音响;海峡;听力范围;医用探子;无线电广播;音响成效”，作动词时意为“发声;听起来;鸣警报等。

1、sound短语搭配

Sound card 声卡;音效卡;音频卡;位元音效卡

Antarctic Sound 南极海峡;南极印象;南极峡湾

sound track 音带;[电影]声迹;[电影]声带;[声]声道

Sound Engineer 录音师;特效化妆;录音技师;灌音师

Norton Sound 诺顿湾

Wilkins Sound 威尔金斯冰架

sound generator 音源;声音发生器;发声器

Ingressive sound 吸气音

Peel Sound 皮尔海峡

2、sound双语例句

I like the sight and the sound.

我喜欢那里的景色和声音。

Or you like the sound should be put on it.

或者放你喜欢的声音应该就能了。

I did not sound like that at all!

我听起来根本不是那样的!

3.高二必学四英语要点汇总

1.because of由于……

2.even if即便，用来引导让步状语从句

3.come up走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

4.communicate with sb和某人交流

5.be different from…与……不同

be different in…在……方面不同

Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同。

6.be based on以……为基础

7.at present现在，眼下for the present眼前;暂时

8.makeuse of

9.the latter后者 the former前者

10.a large number of很多的 the number of…的数目

11.such as比如

12.hold on坚持住，握住不放;等—会

13. …you will hear the difference in the waypeople speak.

你会听出大家在说话时的差异。

14.play a role/part在…中担任角色;在…中起用途;饰演一个角色

15.the same…as…与……一样

16.at the TOP of…在…顶上

at the bottom of在……底部

17.bring up教养，养育;提出

18.request sbto do sth.需要某人做/不要做某事

19.be satisfied with…对……感到认可，满足于

20.suggest v.

I suggested you do what he says.我建议你根据他说的去做。

I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了。

His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好。

4.高二必学四英语要点汇总

基数词的使用方法

1)作主语：

Three will be enough for us.

三个对大家来讲就足够了。

2)作宾语：

Four people applied for this job, but we only need one.

四个人申请这工作，但大家只需要一人。

3)作表语：

I’m twenty while my brother is sixteen.

我二十岁，我弟弟十六岁。

4)作定语：

We have 300 workers in our company.

大家公司有三百名职员。

Forty students were involved in the interview. 四十名学生参加了这次采访。

5)作同位语：

You two clean these seats.

你们两个打扫这类位子。

Have you got tickets for us three?

有大家三个人的票吗?

5.高二必学四英语要点汇总

1.一般目前时：

一般目前时大多用动词原形来表示。Be\have在人称和数上应按我们的变化规则与主语维持一致。其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。

表示主语目前所处的状况及所拥有的特点、性格、能力等。 Eg:They are both tired and hungry.

表示习惯性的，反复出现的动作与状况。

常用时间状语：always often sometimes now and then every day

表示客观事实或常见真理。

Eg:The earth moves around the sun.

在时间状语从句和条件状语从句表示以后的动作。

Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.

表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,leave,start,stay,return,begin等。

在某些以have,there开头的句子中，用动词go,come的一般目前时表示正在发生的动作。

Eg:Here comes the bus!

2.目前进行时：

表示说话时正在进行的动作;

表示马上发生的或按计划安排好的动作，多限于go,come,start，leave,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中总是有表示以后的时间状语。

少数动词如go,come,leave,arrive,return,begin,do,die,lose等目前进行时可以表示预计马上发生的动作;

表示反复发生的动作。

3.以-ing和-ed结尾的形容词：

以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状况或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“让人......的”意思，常用来指物。