在生活、工作和学习中，大伙都写过作文，一定对各类作文都很了解吧，作文是大家以书面形式表情达意的言语活动。以下是由智学网为大伙收拾的高中二年级命题作文（甄选10篇），欢迎大伙阅读。
1.高中二年级命题作文 篇一
一棵小草由于对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵;一株幼苗由于对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实;一只小鸟由于对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵由于对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。
——题记
老师，他是大家成长道路上的引路人，启蒙人。大家要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着大家，次给予了大家慰藉和鼓励，让大家从懵懂的少年走到了目前，开始编织大家漂亮的将来。
老师，他是人类灵魂的工程师。大家要感恩老师，是他们孜孜不倦地教会着大家。他们的关爱和教诲使大家每时每刻不被爱所深深地围绕和滋润着，每时每刻不被爱温暖照射着。难道大家还不应该对老师深深地感恩吗?
老师，是太阳底下神圣的职业，他哺育着太阳底下漂亮的花朵，为大家遮风挡雨，给了大家一片洋溢着爱的海洋，给了大家荡漾着芬芳的幸福生活。是的，大家应该感激他们。
我永远都不会忘记对我的爱，对我的呵斥和翔。我可以为他们做些什么呢?我常常如此问自己。我想，大家可以做的，就是以优秀的学习成绩去报答他们，绝不应该辜负他们对我的期望!
我爱我的校园，更爱我的老师。让大家一块对我们的老师说一声：“谢谢你，大家爱你!”让大家一块行动起来，各恩图报，冬季就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻伴随在你我的身边!
让大家感恩大家的老师吧，让大家从目前做起!
2.高中二年级命题作文 篇二
每一个早晨，都是一个漂亮的开始，由于在这个早晨有我爱的人和我爱的风景……
早晨不是被钟吵醒。而是被鸟鸣歌声吸引而起!闻着金桔花的淡淡清香，听着鸟儿歌唱，吸着有金桔花的清香和露水参杂的清爽空气，好像吸一口，就吃了比营养品好万倍不止的珍品呢!昨天下过雨，所以今天的空气中夹着雨水，使人神清气爽，一下精神很多!坐在树叶上的露珠娃娃慢慢滑下来“扑通”露珠娃娃掉在了地上，溅起水花。早晨漂亮的开始，这是物的开始，还有一个情的开始。
走出房间淡淡的清香消失了，迎面送来的是可口食物的香味。食物的香勾引着我，使我的脚不由自主的朝味走去。嗯!水果沙拉，鸡肉三明治，乌东面、蛋奶……美味!我看着一桌可口早餐!嗯早餐是每个早晨要紧部分，是早晨漂亮开始的要紧部分!“来!孙女，你起床了，快，来爷爷这来!”这个浑雄的声音是我爷爷，他以前是军人，所以声音非常粗。“哎，老头子，先让她吃饭，要迟到了。”不需要说，这是奶奶，奶奶叫爷爷一般都叫老头子。大伙围坐在圆桌，开始吃早饭，因为我快迟到了所以我抓个三明治就赶着要走。这不，奶奶一把拉住我又塞给我三个鸡肉明治，一大杯奶。我一脸生无可恋的说“奶奶啊!我吃不了!”当奶奶要说话时，我立马说停，由于我了解奶奶又要把我跟五大三粗的那些大男性比了!在走前，家里每一个人都给我了一个吻，这比可口的早餐还好，还美妙!
我背着书包，携带家人的厚望，出发了!早晨，漂亮的开始……
3.高中二年级命题作文 篇三
从初想到你时的随便落泪，到目前，想到你时心中那窒息般的疼痛，却流不出一滴泪。是对你的感情淡了？还是，我的泪流干了？
你来了，带走了我的微笑，也带走了我的光明。只留给我无尽的黑暗，和那噬骨般的疼痛，撕心裂肺。
我不是强者，但我却努力承受痛苦，我不怨天尤人，却从刚开始就站在注定会被伤害的地方，我明知是错误，却仍然坚持，所未来的苦果只能自己吞食。
道理，我懂，所有些道理，我都懂，可却没能让自己快乐起来的能力。倘若我是大夫，我却可以医不自医，我能医好所有人，却没办法医好自己。倘若我是智者，我可以看透所有人的思想，却永远都不了解自己在想什么。
我无意对你再有期待，却一直没办法从你过去给的伤痛中走出来。我试图找另一人代替你，终却发现，原来，所有都是命中注定。无论我如何逃，却一直没办法摆脱脑海里关于你的画面。我无意想到你时流泪，却一直没办法控制，只能任由它泛滥成灾。
我是不是已傻到无可救药？你曾给的痛，是毒的毒药，虽不致命，却让我如何也摆脱不了。它毒去世了我的微笑、我的阳光、我的快乐。
此时，已近晚上，我亦无意安睡，噬骨的思念在午夜梦醒时再度袭来。
而我，只可以用只字片语，破碎的文字，默默的对你说：我非常不错，只不过我非常悲伤。
4.高中二年级命题作文 篇四
我喜欢在暮春时节赏析大自然。这个时候的世界不矫揉造作，美得那样朴实。初春时节的树芽，未免太孱弱，而今已是绿茵茵的一大片，举目望去，翠绿、墨绿、茶绿……呵，绿的山，绿的水，绿得叫人心醉而神怡！
一阵风吹过，树丛中飞出一群叽叽喳喳的小燕，这刚出壳不久的小燕该是只记得这明媚的春日吧，它们与初春的幼芽一块告别童年，伴随春、夏、秋、冬的乐曲走向成熟。而树叶呢？又有几多四季？春日萌芽，秋天便化作护根的泥土，此可谓一生劳苦不息啊！
暮春的河水“哗哗”地流着，河水兴高采烈但又不无留恋地唱着歌儿告别山峦，奔向新的生活。暮春的湖，她们微微地抖动着裙摆，在太阳的照耀下，羞答答地用那明亮的绿眼凝视着你，用“含情脉脉”比喻真是适合不过了！站在湖边，拨弄水草之时，你可曾看见浅水中嬉戏的水虾？……举目望去，湖边好些悠闲自在的垂钓者，头戴草帽，手持竿，期待着下一秒的好运呢！
暮春的歌洋溢在每一个角落，从幽静的'乡间来到沸腾的城9，看看那厂房、街道，暮春更是惹人喜欢！街心花园中，月季，玉兰竞相开放，淡淡的色彩和芳香诉说着暮春的情怀。南国暮春的气候非常是宜人，老年人的毛衣还未脱掉，少女的短裙却已出目前街头，闪闪烁烁的，是女生们迷人的青春笑脸。冷饮店的买卖越发兴隆起来，“卖冰棒”的叫卖声也一天胜似一天……这暮春的魅惑力叫人怎能说得完呢！
哦，这暮春，该是一个静与动完美结合的时节吧！
在这暮春时节，走进大自然，走进沸腾的日常去吧！在静与动结合的日子里蓄积力量。
又是一年春来到……
5.高中二年级命题作文 篇五
秋季到了!
满园落木萧萧下，大片大片金黄的树叶被秋风冷冷地卷起又重重地甩落，蔚蓝的天空，大雁排成一阵阵人字型，开始了南迁之旅。秋季仿佛抛弃了所有，只留下孤独的大家无奈地站在凄凉的大地上，回味春夏的辉煌，剩下一脸的悲伤。
秋季并非只有寂寞和无奈。放开你的视线!那金灿灿的麦田上，农民伯伯挥洒着汗水在收割麦子，看着沉甸甸的谷穗，他们笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他们说：秋季是漂亮的季节，由于耕耘有了收成。此时，大自然仿佛是仁慈的上帝，他将辛勤与汗水化为幸福两个字深深地植入大家心田。
真是佩服大自然，竟能把悲伤和幸福融为一体。秋季是大自然神奇的杰作。
秋季是一个悲伤和幸福交织的季节，悲伤与幸福交织的生活无处不是。无数个秋天组成了生活。
可是秋季它只不过秋季，他并非大家所为的悲伤和幸福，这类都是大家的片面觉得，秋季只有秋季自己了解。而人呢，知道大家自己就是大家自己。当大家看到了落叶，望见了离雁，于是就产生了悲伤和落寞的心绪;当大家看见了丰收，听见了欢笑，便拥有了幸福和开心的感受。其实秋季没变化，变化的只不过大家的心情。生活亦是这样，假如你的生活观是积极向上的，那样生命也就因此灿烂绚丽;假如你的生活观是消极低落的，那样你的生活也一定暗谈阴郁。悲伤与幸福，只在人的观念之间的差异。
《英雄本色》中的小马哥说：我相信有神，我更相信能改变自己命的人就是神。能在如秋的生活中找到幸福的人，就是神。
6.高中二年级命题作文 篇六
我只不过绿林丛中的一叶，除去绿，没什么特别;我只不过青青草原的一草，无论是春风吹又生，还是秋风萧瑟，依旧将头挺立。我是卑微，是渺小。我生活在是我们的小天地里，绿是我的本色，沐浴着阳光，吮吸着雨露，我并不感到孤独。
芸芸众生中，我曾仰慕玫瑰的娇艳，敬重腊梅的傲然与兰的优雅。我曾东施效颦般想做一回花中的美人，抑或君子。苦苦追寻，却发现这只不过奢望，一路下来，只有疲惫，只有创伤。我曾抱怨上天，为什么让我做绿叶，为什么让我成绿草?纵使我用尽浑身解数，我还是一身绿。哭过，闹过，我猛然发现，风雪中的花儿们凋谢了，枯萎了，漂亮只绽放一时，蝴蝶和蜜蜂总留不住她们匆匆脚步，只言“来年，来年再相会”。是啊，四季常开的花为数不多啊，大多是花开花谢又一春。我再凝视自己，风吹雨打，边缘留下些许疮疤，即便冰雹让我遍体鳞伤，我还是一身绿。春时的嫩绿，历经炎热夏天的炙烤，褪去了稚气，绿得更翠，绿得更浓。
噢，我是大地的色彩，是平凡。我用绿芽嫩叶告知春已来，我用郁郁葱葱宣布夏的威力，我也会偶尔换秋季服装为丰收喝彩。秋风一来，我会在风中长笑“就够了，就够了”，我的生命长于那些娇滴滴的花。当冬一来，我不会哭泣，霜雪压不垮我，剥开枝条，你会发现微丝的绿么?我已将绿悄悄积攒，等待新的萌发!待来年，我依旧绿满枝头，绿满大地。不管我走到哪儿，我都会一身绿。城市中的行道树，静静地洒下绿荫;乡村田野中不知名的小草，扎根于路旁。没张扬，没宣泄，我愿将仅有些绿化为你心中的慰藉，我愿用绿迸发你的活力，我更愿透过绿的心，守望蓝天白云，寻求心灵的洁净与清澈。我也知道了生命存在的价值，我不再抱怨命的不公，反而要感激这绿。我只用绿享受生命的点点滴滴，在风中舞动，与月共享夜的静谧。花红酒绿不是我的生活，如田园的安静才能透射我的生命之绿!
穿梭于天地间，行走于朴实中，我只着一身绿，尽享无限风光。我甘做花的陪衬，我更愿碾落成泥，将绿回归大地。
7.高中二年级命题作文 篇七
读一本好书，好似交一位益友。知书可以识礼，念书可以怡情。好的文化底蕴，长久诗书浸染，能陶冶人的情操，提升人的修养，改变人的性格特点，净化人的品质。
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”念书可以博采众长，取贤者之长补拙者不足，从而健全自我。培根说：“念书补天然之不足，盖天生才干犹如自然花草，念书然后怎么样知修剪移接。”
“念书破万卷，下笔如有神。”念书可以充实心灵，丰富素养，提升写作水平。
“半部《论语》治天下。”念书可以晓生活之情，识天下之礼，可以引领大家大胆革新。追求真理，可以帮助大家安邦治国。
巴金过去如此说：“在我还是个孩子的是时候，我就从文学作品中汲取很多的养料。一篇接一篇，一本接一本，我如饥渴的读者平凡入物，平时生活纯真的感情，高尚的情操，激起了我的爱和同情。无声无息中我渐渐改变人对事物的怎么看。出色的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火种传给其他人，我愈加热爱生活，热爱光明。”
从巴金所说的话大家可以了解，思想提升自己素养和审美情趣需要要多读文学作品。文学作品中的人物思想，品格都能潜移默化地影响人的风韵。
我常常捧着厚厚的书，坐在操场或者教室的角落里，无声无息走进梦普通的精神家园。念书忘情，总是被书中的柔软而真情的温情所打动，心也跟随主人公亦步亦趋，无声无息中受其影响。
我看过许很多多的书，有玄幻的，科学的，历史的等。令我印象深的有陆天明的《桑那高地的太阳》、史铁生的《命若琴弦》、李存葆《高山下的花环》，使我感慨于一个人对命和信仰竟这样执着;周励的《曼哈顿的中国女性》、杰克·伦敦的《马丁伊登》勉励着我在成长的过程中要不断努力永不舍弃。
读一本好书就等于交了一位良师益友，书使大家愈加高尚。
8.高中二年级命题作文 篇八
生活是一碗清清淡淡的小米粥，但平淡之中也有不平凡，似一首小诗，温顺委婉。
在家校度过完平淡而又充实的一天后，回到家，刚打开门，映入眼帘的是那一把二胡，嘴角不经意地微微上扬，过往的时光如云雾漫过心间，往事复苏疯长成林。
坐在二胡教室里，我的心中忐忑不安，“哎——这几天都偷了懒，没认真练二胡，该如何跟蒋老师交代啊?”我在心中默默地怨叹道。眉毛拧成了一条绳，手心不听地冒汗。
蒋老师像是发现了我的异常。从别的同学那里向我走来，我一五一十地告诉了她，本已做好了迎接一场狂风暴雨的筹备。哪个知蒋老师只不过示意我站起来。她接过了我手中的二胡，坐下来用手擦了一下弓，便了解我已很长时间没涂松香了，我的脸变得越发关坦，但心中也自然地产生出对蒋老师的一份敬佩之情：如不是有深厚的功底，又如何能一试便知是不是涂了松香呢?
涂抹好了松香，蒋老师将手摆在了琴弦上，伴随右手将弓向右拉动，悠扬的琴声便好似流水一般，从琴筒中悠悠而出。老师的手指在琴弦上自由灵活地移动着，仿佛轻盈的蝴蝶在轻快地飞舞。我恨铁不成钢地望了望自己僵硬的手指，咬紧牙，想我应该愈加努力地训练，争取有一天也能像蒋老师那样把乐曲演绎得淋漓尽致。
琴声潺潺不断，是山中的泉水，它在高处汇聚，在悬崖峭壁处如千军万马一泻千里，形成一道波光粼粼的水帘，后，在山涧中形成一潭清泉，树上的鸟儿在里面嬉戏，发出欢快的鸟啼。我不禁沉醉在这行云流水的琴声中了，伴随音乐闭上了眼睛，手指也腾空摆出了手型。
琴声戛然而止，我缓缓地睁开眼睛，心绪却还在那一片世外桃源中流连。在蒋老师的教会与鼓励下，我顺利通过了十级考核。目前再回忆起学二胡的那一段时光，便感觉有几分感动。
生活是平淡的。但二胡却是一首诗，用它独特的魔力，给我的生活带来了一抹光彩!
9.高中二年级命题作文 篇九
太阳的离开是仓促的，甚至我以为是梦境，但可惜不是，我捍了脸发现非常痛。于是，白天，在后一堂体育课的折磨下，宣告结束。
在下午五点左右，我疲惫不堪地逃离学校，晃晃悠悠地骑上自行车。
凉丝丝的风吹过来，疲劳有点一扫而光的感觉。突然非常期望这条路能永远没心头，让我可以如此一直走下去，不需要再费心脑细胞去想肩上背的东西里的任何一道题。
家，还是义无反顾地立在我面前了。
我一手扶着自行车，边往车库中推边看了一眼残阳的余晖。轻轻推开扇铁制的大门，空气中传送着爸爸妈妈的争执声。我习惯地直接回到我们的房间。或许，我回来得并非时候。
非常沉非常沉的夜色，无声息即将来临在七点钟左右。我推开窗户，迎着晚风极舒服地叹了一口气。思绪不断阻挡回忆的“播放”，恍惚间又忆起那个无忧无虑的年代。我不断追寻，仍空空荡荡，找不回的日子。
无止境地叹息，在风中睡意居然无了。大大家一直认为青春应该是无忧无虑，阳光灿烂，却不了解那只不过一漂亮的神话。青春的忧郁同样是一生中不可承受久重。再叹息。
这个时候，门被推开了，伴随那句重复千万遍的“做完早点睡”而再度还原。是啊，不要再享受过去了。尽管我学籍，过去是过不去的。
是的，那些说念念不忘手事情一直在念念不忘的过程中被大家丢失，无论多么轰轰烈烈。毕竟，生活仍在继续。
单薄的青春已被沉淀，开心的回忆已被过滤，而下面，新经历才最初……
10.高中二年级命题作文 篇十
那一刻，我知道了，谦让的感觉真好。
调换座位了，我和小周分配到了一桌，这个时候我十分不想，由于大家之前就有一些节日，这不才几天，桌子中间就有了一条“三八线”。
小周就非常喜欢挑我的问题，只须我超出那条线一点点，便能遭到那无情的声波，恶意的踢打，令我恨之入骨，每次都想找个机会报复他，却一直找不到，直到那……
书法课时，同桌的右手越发张开越过了“三八线”，我心想：哈哈，千等万等，终于等到这一刻了，只须我稍微一推，同桌的字就会多出一条乌黑的长发，准会被老师训斥。我一边想着，手就不由自主地往同桌那儿靠，忽然，我看到了小周的脸上露出了几分努力的神情，这是他从未有过的，我的手刹那间停住了。
目前，我的想法来了个逆转，他肯定很想写好这次毛笔字，我如果碰了他必然会成为“千古罪人”的，他一定会和我急的!
于是，我又把手缩了回来，同桌越写越入迷，手越发往我这儿移，我也忍不住地往边上挪，他已经占了两张桌子的四分之三了，只占有一点点地盘的我毫无半句怨言，我就那样一直那样忍着、忍着……
“叮铃铃”下课铃响起来了，同桌整理工具时，这才发现自己超线了。
从此将来，同桌再也不挑我的问题了，恶意地踢打没了，无情的声波变成了善意的提醒。
瞧，谦让就是这么简单，有一句话是“忍无可忍，无须再忍”，到了我这就成了“忍无可忍，强撑再忍”，我不只获得了谦让的快乐，也知道了一个道理：退一步，海阔天空!
