4.1电磁波的发现
电磁波，是由同相且互相垂直的电场与磁场在空间中衍生发射的震动粒子波，是以波动的形式传播的电磁场，具备波粒二象性。电磁波是由同相振荡且互相垂直的电场与磁场在空间中以波的形式移动，其传播方向垂直于电场种电磁波在真空中速率固定，速度为光速。见麦克斯韦方程组。
电磁波随着的电场方向，磁场方向，传播方向三者互相垂直，因此电磁波是横波。当其能阶跃迁过辐射临界点，便以光的形式向外辐射，此阶段波体为光子，太阳光是电磁波的一种可见的辐射形态，电磁波不依赖介质传播，在真空中的传播速度等同于光速。电磁辐射由低频率到高频率，主要分为：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和伽马射线。人眼可接收到的电磁波，称为可见光。电磁辐射量与温度有关，一般高于绝对零度的物质或粒子都有电磁辐射，温度越高辐射量越大，但大多不可以被肉眼察看到。
频率是电磁波的要紧特质。根据频率的顺序把这类电磁波排列起来，就是电磁波谱。假如把每一个波段的频率由低至高依次排列的话，它们是无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线及射线。
2025年高中二年级物理电磁波的发现要点
4.2无线电波与现代通信
无线电波是指在自由空间传播的射频频段的电磁波。无线电波的波长越短，相同时间内传输的信息就越多。
沪科版高中二年级物理上册第四章无线电波与现代通信要点
4.3信息的获得——传感器
传感器是一种测试装置，能感觉到被测量的信息，并能将感觉到的信息，按肯定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处置、存储、显示、记录和控制等需要。
传感器的特征包含：微型化、数字化、自动化、多功能化、系统化、互联网化。它是达成自动测试和自动控制的最重要环节。传感器的存在和进步，让物体有了触觉、味觉和嗅觉等感官，让物体慢慢变得活了起来。一般依据其基本感知功能分为热敏元件、光敏元件、气敏元件、力敏元件、磁敏元件、湿敏元件、声敏元件、放射线敏锐元件、色敏元件和味敏元件等十大类。
沪科版高中二年级物理上册第四章要点：信息的获得——传感器