南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试

考试概要

科目代码：854

科目名字：学校管理学

第一部分 性质与基本需要

学校管理学是教育硕士（教育管理方向）入学考试考哪几科之一，是由教育部授权各教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。需要考生系统学会学校管理学的入门知识、基本理论和基本办法，并可以运用所学的理论和办法，解决学校管理实践中的具体问题。

第二部分 内容与考核目的

1、教育管理学概述

1.教育管理的意思、特征及趋向

2.教育管理学的研究对象

3.教育管理学的学科性质、办法体系

2、教育管理学的历史进步及趋势

1.西方教育管理学的进步脉络

2.中国教育管理学的进步经历

3.教育管理学未来发展趋势

3、教育管理学的理论生成方法与理论种类

1.教育管理学的理论生成方法

2.教育管理学的理论种类

4、教育管理的历史演进

1.中国教育管理的历史演进

2.英国、美国、德国、日本教育管理的历史演进

3.教育管理现代化

5、教育行政概述

1.教育行政的定义、特征及原则

2.教育行政体制与组织

6、地区教育人力资源管理

1.地区教育人力资源规划的拟定

2.地区教育职位的设置与管理

3.地区教师的选拔与教师专业进步

4.地区职位设置管理及教师专业进步的改革

7、教育行政改革的趋向

1.教育行政改革的目的定位

2.教育行政改革中的放权与集权

3.教育行政的理性化与专业化

8、学校管理学基本理论

1.学校管理的认识论和价值论

2.学校管理的组织理论

3.学习型学校管理

4.学校管理的领导理论

9、学校进步规划

1.学校进步规划的概述

2.学校进步规划拟定

3.学校的目的管理

10、课程管理与领导

1. 课程管理与领导的概述

2. 课程管理与领导的推行

十1、学校管理改革的趋向

1.现代学校规范的特点

2.现代学校规范构建的路径

3.校长专业化

4.学校领导方法与领导的有效性

第三部分 有关说明与推行需要

1.命题说明

识记部分约占30％，理解部分约占40％，应用部分约占30％，题型包含简答卷、论述题、案例剖析题等。

2.参考书目

张新平, 褚宏启.教育管理学通论[M].高等教育出版社, 2012.

陈孝彬. 教育管理学（第3版）[M].北京师范大学出版社, 2008.

3.其他规定

考试方法为闭卷笔试，总分150分，考试时间为180分钟。