高中一年级新生要依据我们的条件，与高中阶段学科常识交叉多、综合性强，与考查的常识和思维触点广的特征，找寻一套行之有效的学习技巧。今天智学网为各位同学整理了《高中一年级历史下册要点分析》，期望对你的学习有所帮助！

高中一年级历史下册要点分析

⑴背景：汉高祖为防止重蹈秦朝速灭的覆辙，巩固新建政权

⑵内容：汉初在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，形成郡国并行制

⑶影响：伴随分封的诸侯国权力渐渐强大，紧急威胁了中央集权

2.唐朝三省六部制

⑴三省六部及职能：中书省:中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省:掌审议，负责审核政令。尚书省:负责实行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。

⑵目的：分散相权，加大皇权。

⑶评价：

①唐朝三省分工明确，提升了工作效率，降低决策失误

②相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权，有益于皇权的加大。

3.宋代分割宰相权力举措

⑴手段：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。

⑵用途：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。

4.元朝的行省规范

⑴目的：为了加大对辽阔疆域的管辖

⑵内容：

①全国分设十个行中书省，还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”：河北、山西、山东;一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分区域

②行省是地方行政区，省的长官由朝廷任命，行使权力时遭到中央的节制。

⑶意义：

①加大了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。②行省规范的创立，是中国古时候地方行政规范的重大变革，是中国省制的开端。

5.国内古时候的选官规范

⑴目的：网罗人才维护封建统治的需要

⑵选官规范：①汉朝----------察举制

★依据：孝廉

★方法：由下而上推荐

②魏晋南北朝时期-----九品中正制

★依据：士族门第

★影响：世家大族把持人才选拔任人唯亲，压制人才。成为其维护政治特权的工具。

③隋唐时期--------科举制

★隋朝打造：隋文帝废除九品中正制，开始使用分科考试的办法选拔官吏;隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。

★唐朝：继承并健全科举制。

★意义：①它破除去世家大族垄断官场的局面，加大了中央集权;

②扩大了官吏的来源，扩大了地主阶级的统治基础，;

③提升了官员的素质，促进了行政效率的提升和文学的兴盛

④促成了常见持久的念书风尚，有益于社会重学风气的形成;

⑤以严格的考试方法作为选官方法，从追求公平公正的角度来看，也有肯定的合理性。

⑥后期束缚了常识分子的思想，不利于革新，是近代中国自然科学落后的主要原因之一。

高中一年级历史下册要点分析

1、经济范围

1.资奉主义生产组织方法的变化在l9世纪自然科学获得重大突破.特别是电磁学理论产生和进步的基础上，新的科技成就飞速应用于工业生产，在生产力提升的同时加速生产和资本的高度集中，最后形成了以科技为依托、垄断形式组织生产的经济模式。

2.经济结构的变化

第二次工业革命开始后，最早出现垄断组织的是钢铁和电力工业。之后汽车、飞机制造等工业部门也相继出现垄断组织：与首次工业革命相比，工业结构达成了从轻工业到重工业的飞跃，最后形成了以重工业为主导的工业布局，资本主义生产进人成熟阶段。

3.能源结构的变化

第二次工业革命中，隧着发电机的创制成功，电力渐渐成为补充和取代蒸汽的新能源.人类社会进人“电气年代”以煤气气和汽油为燃料的内燃机与之后创制成功的柴油机，推进了石油开采业的进步和石油化工工业的产生。在此基础上“电力”和“石油”成为人类社会用的主要新能源。

2、政治范围

伴随垄断组织在国家经济日常占据主导地位，主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。资本主义民主规范日益健全，英法美等主要资本主义国家打造了较为完善的议会民主规范。

随着着资本主义经济的飞速发展.资产阶级调整统治政策，实行政治民主化和社会立法在政治上工人阶级已经获得了普选权、组织政党等权利，阶级矛盾相对缓和;经济上，工人的生活情况有所改变，工人运动失去了暴力斗争的环境，多以经济斗争和合法、和平斗争为主。

3、思想范围

19世纪中期出现的三大思潮——自由主义、社会主义和民族主义，在第二次工业革命的影响下到I9世纪末也有所进步甚至出现了新的变化。

1.自由主义到干涉主义

伴随第二次工业革命的进行，资本主义经济从自由角逐阶段进人垄断阶段，资产阶级从需要实行自由经营、自由角逐、自由贸易到愈加多的干涉国家的经跻政治生活.与国家政权相结合.借用国家政权推进资本主义经济的进步。资本主义经济思想已从自由主义转向干涉主义。

2.马克思主义到列宁主义

19世纪末，伴随工人队伍的壮大，马克思主义的进步，工人运动再度高涨。在俄国+以列宁为首的多数派，坚持把达成无产阶级专政写入党纲，最后形成了以列宁为代表的布尔什维主义。帝国主义年代的马克思主义”——列宁主义诞生。

3.民族主义

面对帝国主义列强的殖民扩张和民族压迫，亚非拉美区域的民族解放运动不断高涨，在斗争中日益成熟的殖民地人民愈加注意本国的实质状况.民族主义思潮日益民族化，如中国辛亥革命的指导思想三民主义、印度的提拉克主义等。

4、国际关系

1.世界格局

第二次工业革命影响下，主要资本主义国家力量对比发生变化，各国进步的不平衡性加剧。英法等老牌资本主义国家进步相对缓慢，特别是英国丧失了“世界工厂”的地位，而美德等国抓住机会飞速发展，到l9世纪末20世纪初，工业产值超越英法分别位居世界1、第二位。

面对日益变化的经济格局，列强需要根据变化的实力重新瓜分世界，到l9世纪末20世纪初，亚非拉美的绝大部分区域已沦为资本主义国家的材料产地、产品市场和投资场合，资本主义世界殖民体系形成，同时标志着资本主义世界体系最后确立。

帝国主义国家对外侵略扩张的同时，列强问争夺殖民地和霸权的斗争日益尖锐，在勾结和斗争中形成了同盟国和协约国两大军事侵略集团，各国愈加疯狂的扩军备战，最后致使首次世界大战的发生。

2.对中国的影响

l9世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，发动了八国联军侵华战争，《辛丑条款》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

面对日益紧急的民族危机中国人民掀起反帝反封斗争的新高潮，先后发动了维新变法运动、义和团运动、辛亥革命等，在打击帝国主义侵略权势的同时，加速并最后*了腐败的清王朝，一定量上推进了中国社会的进步与进步。

4.第二次工业革命与首次工业革命的异同点：

1、相同点：

两次科技革命都遭到本国政府的看重，都促进了生产力进步;

都引起社会关系的巨变。首次科技革命致使两大对立阶级资产阶级和无产阶级的出现;第二次科技革命致使垄断资本主义的形成，国家机构开始和垄断组织结合;

都对世界格局发生巨大影响。首次科技革命，形成了东方从是西方的局面;第二次科技革命，形成世界资本主义的殖民体系;

从经济上看，都加快了资本主义世界经济的进步。

2、不同的地方：

首次科技革命的发起者主如果劳动者，他们凭着经验或技能获得很多成就，这类创造成就都是生产经验的总结;第二次科技革命的发起者多是科学家和工程师，各种创造无一不是在精准的自然科学研究成就的基础上获得的。

首次科技革命开始于英国，约半个世纪后才在各国真的展开;第二次科技革命则是多源的。

首次科技革命以轻工业为突破口;第二次科技革命以重工业为突破口。