由于高中二年级开始努力，所以前面的常识一定有肯定的欠缺，这就需要自己要拟定肯定的计划，更要比其他人付出更多的努力，相信付出的汗水不会白白流淌的，收成一直我们的。智学网高中二年级频道为你整理了《高中二年级政治必学三要点整理》，帮你金榜题名！

1.高中二年级政治必学三要点整理

消费结构

消费结构的意思及特征

①消费结构的意思：大家各类消费支出在消费总支出中所占的比重。

②消费结构的特征：消费结构不是千篇一律的，它伴随经济的进步、收入的变化而变化。消费结构变化的方向遵循着由存活需要到进步需要再到享受需要的顺序。

恩格尔系数

①恩格尔系数的意思：恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重，它是反映大家消费结构、消费水平和生活质量的一个系数。

②恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：

恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出中所占的比重越大，势必影响其他消费，影响进步和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费水平，消费结构单一，消费水平低。恩格尔系数越小，表明大家的消费结构越健全、越优化，大家的消费水平越高，大家的生活质量越高。

2.高中二年级政治必学三要点整理

外汇和汇率：

外汇的意思：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付方法。

汇率的意思：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

①100外币可兑换更多本币-→外汇汇率升高-→外币升值，本币贬值—→抑制进口、刺激出口-→资本流入。反之亦然。

②影响汇率变动的原因有：国际收入支出情况、通货膨胀、利率水平、汇率政策、重大国际政治事件及信息、心理、投机等原因。

③决定汇率的原因：汇率是由本国货币和他国货币实质购买力之比决定的。

维持人民币币值稳定的意义：

①人民币币值稳定的意思：主如果指人民币既不贬值，也不升值。即对内维持物价总水平稳定，对外维持人民币实质有效汇率稳定。

②维持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济又好又快进步，对世界金融的稳定、经济的进步，具备要紧意义。

3.高中二年级政治必学三要点整理

货币的产生与本质：

货币的产生：货币是产品交换进步到肯定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇见的困难。货币的产生历程了四个阶段：

①偶然的物物交换阶段;

②扩大的物物交换阶段;

③一般等价物的产生阶段;

④货币的产生阶段：在海量的产品中，金和银因具备体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适合充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。

货币的本质：货币是从产品中离别出来固定充当一般等价物的产品。货币的本质仍然是一般等价物。

4.高中二年级政治必学三要点整理

树立正确的消费观

1、消费心理：总是，一种消费行为会由多种消费心理引发

⑴从众心理引发的消费——要做具体剖析，盲目从众不可取

⑵求异心理引发的消费——有积极影响也有消极影响

⑶攀比心理引发的消费——是不健康的

⑷求实心理引发的消费——是一种理智的消费

2、做一个理智的买家（树立正确的消费观）

⑴量入为出，适度消费（过于节俭不可取）

⑵防止盲从，理性消费（防止跟风随大流，防止情绪化消费，防止重物质消费轻精神消费）

⑶保护环境，绿色消费（绿色消费的意思：以保护买家健康和节省资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称；其核心是可持续消费；可概括为“5R”）

⑷勤俭节省，艰苦奋斗

5.高中二年级政治必学三要点整理

货币的职能

①价值尺度：含义：货币具备表现和衡量其他所有产品价值大小的职能

形式：观念上的货币

②流通方法：含义：货币充当产品交换媒介的职能

形式：现实的货币

产品流通：以货币为媒介的产品交换，公式是产品—货币—产品

③其他职能：贮藏方法、支付方法、世界货币

6.高中二年级政治必学三要点整理

金属货币与纸币：

（1）纸币的意思：由国家发行的、强制用的价值符号。

（2）纸币的本质：纸币只不过价值符号，本身没价值，国家强制方能用。

（3）纸币与金属货币相比，纸币的制作本钱低，更易于保管、携带和运输，防止了铸币在流通中的磨损。

（4）纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数目，但不可以规定纸币的实质购买力，不能任意发行纸币。纸币的发行量需要以流通中所需要的货币量为限度。假如纸币发行量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；假如纸币发行量过少，会使产品销售发生困难，直接妨碍产品流通。