1、中职班主任用人本管理有哪些用途

（一）构建和谐的师生关系

人本管理是尤为重要的班级管理办法，班主任通过这种管理模式，可以有效地提升已经僵化的师生关系。将学生作为主体，可以提升学生的学习积极性和生活热情，让其意识到自己才是自己的主人学习是为了自己。教师可以通过这种以人为本的交流方法，拉近学生和同学之间的距离，打造起和谐的班级氛围。教师可以和学生积极地讨论日常的有趣的问题和平时学习中的事情，如此不仅能够让学生干煸对于老师和课堂的刻板印象，还可以让进教师通过对话理解学生的心理，对其进行规劝和教育。扩大学生教师的交流话题也十分要紧，如此可以让学生在内心中想和教师交流，班主任要做到这一点，就需要以人为本的教育模式，讲这种教育模式应用到实质的教学工作之中，要做到科学的管理和系统的规范，对于不同学生在学习中的不同特征，在对话中进行适合的引导，把握学生在心理上的活动动向，学会学生的思想，对其进行积极地培养，为之后的班级工作做好基础工作。

（二）促进学生革新能力的提升

人本管理在班主任的教学理念之中是十分要紧的，人本管理可以促进学生的个性化进步，促进学生革新能力的提升。将学生作为教学的主体，可以提升学生的主体意识，让学生在学习中拥有自主学习意识和积学习积极性，如此可以将?W生在学习中投入更多的精力。班主任在中职教育中骑着决定性有哪些用途，在与学生交流中，教师应该注意学生的心里动向和思维意识，对其进行积极的引导，激起学生的学习兴趣和热情，让学生在学习中拥有自我学习的意识。人本管理模式可以有效地促进学生在课堂上的积极性，促进学生在课堂上踊跃发言，让学生在开放式的课堂中体验到学习的乐趣。学生在学习中，因为人本管理有哪些用途，学生的各方面的素质就会有所提升，这种潜移默化的影响是十分有必要的。在职高学校主张以人为本的教学习管理模式，可以促进学生的个人能力，出了提升学生的学习力，在个人自己素质的影响也可以有效地培养和提升。学生可以有效地进行进步，让学生在以后的个人进步中奠定好的基础。

2、人本管理在中职学校班主任管理中运用的有效手段

（一）打造和谐的师生关系

和谐的师生关系是人本管理教学模式中的要紧举措，好的师生关系，可以起到提升教学成效有哪些用途，人本管理在中职班主任的工作中，非常重要的一点就是对于和谐的班级氛围的创建。传统的班主任常常是让学生完全听从于班主任的话，班主任进行发号施令，学生听从指令然后进行相应的学习工作。如此的班级氛围是不正确的，班主任的解决方法并非万能的，假如出错，就会起到一系列的问题。假如班主任的领导力和权力过高，就会激起学生的逆反心理，中职阶段是青少年成长的要紧阶段，有着比较强烈的逆反心理。所以，班主任要看重民主，不可以过于强调教师的领导地位，而应该然让班级的主体回到学生的手中。教师饰演一种帮助的角色是非常有必要的，如此学生和班主任之间的关系就不再是简单的听从和被服从的关系，而变成了一种和谐的关系，这种好的班级环境对于学生的学习和自己的成长有着非常大的促进用途。和谐民主的班主任和学生之间的关系，可以让教学效率提升，还会促进学生在思想能力方面的培养，对将来踏入社会的工作有着要紧的意义。

（二）推行以勉励为主的管理方法

中职学生还处于基础价值观的形成阶段，班主任假如可以培养学生一个好的价值取向，那样对于其将来的生活和进步就有非常大有哪些用途。所以，在中职教学中，班主任工作的重中之重就是帮助中职学生树立起健康的价值观，引导学生培养好的思维模式。做好中职学生的思想引导工作，是以人为本的教育理念的好的贯彻推行的办法。班主任要在班级活动中倡导出正确的价值取向，从而激起学生的学习积极性和自主性。

（三）培养团队精神

培养团队精神是人本管理教学模式中的要紧举措，班主任要看重学生的团队精神的创建，要想做好班级管理的工作，就需要在学生中形成一个一同的奋斗理想还有一同的价值取向，这是维系教师和学生与学生之间关系的要紧情感原因。人本管理在中职院校中有着不可比拟的要紧用途，特别对于纪律涣散、没团结意识的学生，人本思想就有这尤为重要的实践意义，同时对于班级活动及管理也有着要紧的指导意义。学生需要自己对班级做出贡献，不可随便的破坏班级环境，要团结同学，自主的为班级服务。班主任要让学生作为班级规范的拟定者和在实质过程中的推行者，在潜移默化中就会遭到团结一致的思想的感染，对自己的思想进行塑造，从而树立起正确的团结班级的价值观。

（四）打造人本管理环境

人本管理需要每个人都作为班级的中心，每个学生都是班级的主体，是班级不可或缺的一份子。班主任要创造出宽松平等的班级环境，要尊重学生的独特的个性进步，叫人本环境在班级中深入运行。中职学生的个性明显，班主任应该注意引导，让每个人都能感觉到班级这个大伙庭的氛围，一个高效学习氛围对于学生个人的学习成长是尤为重要的。

3、结语

总而言之，人本管理在中职院校班主任的平时工作中有着很明显有哪些用途，运用人本管理教学模式，是年代的进步，也是目前教学改革的主流。在实质的应用中，班主任应该注意学生个人素质的培养。人本管理模式在实质的工作学习中尚且还有不少问题，还需要教师和学生一块解决和探讨。