1、高中美术情感式教学法的应用意义

艺术素质是学生综合素质的要紧构成部分，高中生只有拥有好的艺术素质，才能具?淞己玫囊帐跫?赏及体验能力，有益于陶冶学生的精神风韵，有益于增加学生的人文涵养，让学生感悟到生命之美，感悟到生活之璀璨，更有益于学生积极、勇敢的学习及生活，为了达到上述工作目的，需要进行情感式教学办法的用法，这种教学办法可以有效增强学生的美术应用素质。

通过情感式教学模式的应用，可以有效训练学生的艺术审美能力，有益于提高学生的美术学习兴趣，学生只有拥有好的美术学习兴趣，才能有效提高学生的学习积极性及主动性。在实践教学中，教师需要积极发挥情感式教学有哪些用途，进行学生学习兴趣的激起，达成学生学习积极性的提高，保证美术课堂教学体系的完善，达成其内部每个工作模块的协调。

在美术课堂教学过程中，进行情感教学办法的应用是必要的，从而创造融洽轻松的课堂教学环境，达成传统师生关系的改变，进行平等性、和谐化师生关系的打造，通过对这种融洽关系的打造，为高中美术教学创造一个健康、积极的课堂环境，从而有益于激起学生的创造力，更有益于进行美术课堂常识的学习，达成学生课堂主体地位的发挥，进行轻松化、和谐化课堂氛围的打造，达成学生整体艺术鉴赏能力的增强，满足现阶段美术教学工作的需要。

通过对情感教学法的应用，可以显著增强学生的艺术赏析能力，有益于提高学生的艺术创造力，强化学生的创造素质，通过对情感教学法的应用，有益于达成艺术语言与现实生活场景的结合，让学生充分感悟到情感体验上的革新，达成学生艺术革新能力的提高。

2、高中美术现阶段教学中的问题

（一）教学办法的单一性

遭到传统教育环境的影响，学生愈加重视文化课的学习，而缺少对美术常识学习的看重，长期以往势必不利于学生美术应用素质的培养，为知道决这个问题，教师需要进行新型教学办法的应用，以增强学生的美术素质。毕竟现代化教育是全方位性的教育，以增强学生的综合素质为目的，美术审美能力是学生综合素质的要紧一个方面，通过对这种素质的培养，有益于学生的全方位进步，而传统的、单一的、片面的、枯燥的教学模式势必很难激起学生美术常识学习的积极性。

（二）师生互动交流的缺少

在现阶段美术教学中，有些教师很难达成教学步伐的有效性把握，不可以达成美术教学时间的有效性分配。不少教师过多将时间放在理论常识解说上，没给学生肯定的时间及空间，进行美术作品常识的谈论及交流，师生之间积极性互动关系的缺少，不利于课堂教学趣味性的提高，不利于提高学生的美术常识学习兴趣，从而不利于学生的综合性进步，很难达成美术课堂教学效益的提高，很难提高学生的美术常识素质。

（三）高初中生缺少学习积极性

在而今的学习日常，高中美术学生常见存在的现象就是缺少学习积极性，学生学习积极性差，致使班级管理中存在较大的问题，主要表现就是：迟到、早退及旷课现象明显，屡教屡犯；不想上学，抄袭作业、不交作业者众；精神状况差，课堂睡觉现象紧急。学生在学习层面的素质得不到提升，致使班级整体的素质遭到严重干扰。学生学习积极性差，从某种程度上来讲等于学生没明确的奋斗目的，?е掳嗉都?体目的感不强，荣誉感差。这就对美术教学的拓展带来了很大的妨碍，美术教学从某种程度上开说是心灵的教学，学生通过作品直接表现出本身对事物的怎么看，但因为学生的学习积极性常见减少，就会致使学生在进行美术创作时会丧失想法，作品缺少灵性。

（四）教育设施不健全

近年来，高中美术教学事业在国内的教育进步中愈加遭到看重，国家也将大多数精力投入到高中美术教学设施建设上，在这种进步背景下，其中拥有较好条件的高中美术教学资源已经较为完备、教学规模已经达到了肯定的水平，但并非每一所高中美术教学规模都已经达到了标准化水平，有较大一部分的学校没足够的条件去满足教学模式标准化的需要，因为当地经济条件的不允许与学校自己教育经费的不足，致使美术教学器材、学生应用器材缺少、教学空间遭到限制，由此可以看出，以上当今存在的问题都为课程的顺利好展开设置了妨碍。老师在进行美术教学时，假如想要顺利拓展就需要依靠教学器材的应用，情感教育在某种程度上是软教育，从内心深处进行情感的撞击，学生用心创作，用作品发声，这自然必不可少教学器材的帮忙，因此从某种程度上来讲，情感教育的进行势必要对美术教学器材的用法产生影响。

3、高中美术情感教学办法

（一）深入知道学生的心理等特点

纵览而今的高中美术教学中存在的问题，得出存在这类现象是什么原因非常大一部分是来自于美术教师对学生的认知程度过低。因为教??对班级学生的认知程度过低，不可以了解学生内心的情感与学生很难将自己的情感等现象。这类现在常见存在的问题都妨碍了学生对于美术的学习与教师进行情感教育的进度。因此美术教师应该从某种程度上对学生进行不按期的问卷调查，抽出固定的时间于班级学生进行亲密的交谈，了解学生的内心想法、心理特点与行为方法。对学生的内心想法进行知道，能够帮助学生在进行绘画创作时对于心灵的表达。

（二）重视师资队伍建设

情感教育对于美术教学的积极影响有很多，高中生进入紧张的学习日常，自然必不可少学习的调剂。美术学习愈加重视心灵的表达，当今著名的绘画大伙，都是通过绘画作品来表达自己情感，或是批判或是赏析，因此挖掘学生的内心情感是美术教学中非常重要的，这就对教师的教学实力与自己的综合素质提出了更高的需要。因此学校在进行美术老师面试时因该提出重视心灵建设，情感教育等需要。

（三）拟定适合的情感教育计划

教师在进行美术教学时，要拟定好相应的教学计划，情感教育不同于普通的教育教学，不可以遵循传统的教育模式，应该拟定相应的情感教育教学计划，提升教师的教学效率。