高中一年级数学必学三要点汇总

点击数:648 | 发布时间:2024-11-09 | 来源:www.36001.cn

    进入高中后,不少新生有如此的心理落差,比自己成绩出色的大有人在,极少有人注意到我们的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但应尽快进入学习状况。智学网高中一年级频道为正在好好学习的你整理了《高中一年级数学必学三要点汇总》,期望对你有帮助!

    高中一年级数学必学三要点汇总


    1.一些基本定义:

    (1)向量:既有大小,又有方向的量.

    (2)数目:只有大小,没方向的量.

    (3)有向线段的三要点:起点、方向、长度.

    (4)零向量:长度为0的向量.

    (5)单位向量:长度等于1个单位的向量.

    (6)平行向量(共线向量):方向相同或相反的非零向量.

    ※零向量与任一向量平行.

    (7)相等向量:长度相等且方向相同的向量.

    2.向量加法运算:

    ⑴三角形法则的特征:首尾相连.

    ⑵平行四边形法则的特征:共起点

    高中一年级数学必学三要点汇总


    1、集合有关定义

    1、集合的意思:某些指定的对象集在一块就成为一个集合,其中每个对象叫元素。

    2、集合的中元素的三个特质:

    1.元素的确定性;

    2.元素的互异性;

    3.元素的无序性

    说明:

    对于一个给定的集合,集合中的元素是确定的,任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

    任何一个给定的集合中,任何两个元素都是不一样的对象,相同的对象归入一个集合时,仅算一个元素。

    集合中的元素是平等的,没先后顺序,因此断定两个集合是不是一样,只需要比较它们的元素是不是一样,不需考查排列顺序是不是一样。

    集合元素的三个特质使集合本身具备了确定性和整体性。

    3、集合的表示:{…}如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}

    1.用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}

    2.集合的表示办法:列举法与描述法。

    注意啊:常用数集及其记法:

    非负整数集记作:N

    正整数集N*或N+整数集Z有理数集Q实数集R

    关于“是”的定义

    集合的元素一般用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a是集合A记作a∈A,相反,a不是集合A记作a?A

    列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上。

    描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的办法。用确定的条件表示某些对象是不是是这个集合的办法。

    ①语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}

    ②数学式子描述法:例:不等式x-3>2的'解集是{x?Rx-3>2}或{xx-3>2}

    4、集合的分类:

    1.有限集含有有限个元素的集合

    2.无限集含有无限个元素的集合

    3.空集不含任何元素的集合例:{xx2=-5}

    2、集合间的基本关系

    1.“包括”关系—子集

    注意:有两种可能A是B的一部分,;A与B是同一集合。

    反之:集合A不包括于集合B,或集合B不包括集合A,记作AB或BA

    2.“相等”关系

    实例:设A={xx2-1=0}B={-1,1}“元素相同”

    结论:对于两个集合A与B,假如集合A的任何一个元素都是集合B的元素,同时,集合B的任何一个元素都是集合A的元素,大家就说集合A等于集合B,即:A=B

    ①任何一个集合是它本身的子集。AíA

    ②真子集:假如AíB,且A1B那就说集合A是集合B的真子集,记作AB

    ③假如AíB,BíC,那样AíC

    ④假如AíB同时BíA那样A=B

    3.不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ

    规定:空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集

    高中一年级数学必学三要点汇总

    1、高中数学函数的有关定义

    1.高中数学函数函数的定义:设A、B是非空的数集,假如根据某个确定的对应关系f,使对于函数A中的任意一个数x,在函数B中都有确定的数f和它对应,那样就称f:A→B为从函数A到函数B的一个函数.记作:y=f,x∈A.其中,x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的概念域;与x的值相对应的y值叫做函数值,函数值的函数{f|x∈A}叫做函数的值域.

    注意:

    函数概念域:能使函数式有意义的实数x的函数称为函数的概念域。

    求函数的概念域时列不等式组的主要依据是:

    分式的分母不等于零;

    偶次方根的被开方数不小于零;

    对数式的真数需要大于零;

    指数、对数式的底需要大于零且不等于1.

    假如函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那样,它的概念域是使各部分都有意义的x的值组成的函数.

    指数为零底不能等于零,

    实质问题中的函数的概念域还要保证实质问题有意义.

    相同函数的判断办法:①表达式相同;②概念域一致

    2.高中数学函数值域:先考虑其概念域

    察看法

    配办法

    代换法

    3.函数图象常识总结

    概念:在平面直角坐标系中,以函数y=f,中的x为横坐标,函数值y为纵坐标的点P的函数C,叫做函数y=f,的图象.C上每一点的坐标均满足函数关系y=f,反过来,以满足y=f的每一组有序实数对x、y为坐标的点,均在C上.

    画法

    A、描点法:

    B、图象变换法

    常用变换办法有三种

    1)平移变换

    2)伸缩变换

    3)对称变换

    4.高中数学函数区间的定义

    函数区间的分类:开区间、闭区间、半开半闭区间

    无穷区间

    5.映射

    一般地,设A、B是两个非空的函数,假如按某一个确定的对应法则f,使对于函数A中的任意一个元素x,在函数B中都有确定的元素y与之对应,那样就称对应f:AB为从函数A到函数B的一个映射。记作“f:AB”

    对于映射f:A→B来讲,则应满足:

    函数A中的每个元素,在函数B中都有象,并且象是的;

    函数A中不一样的元素,在函数B中对应的象可以是同一个;

    不需要函数B中的每个元素在函数A中都有原象。

    6.高中数学函数之分段函数

    在概念域的不同部分上有不一样的分析表达式的函数。

    各部分的自变量的取值状况.

    分段函数的概念域是各段概念域的交集,值域是各段值域的并集.

    补充:复合函数

    假如y=f,u=g,则y=f[g]=F称为f、g的复合函数。

  • THE END

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