苏教版高中一年级数学必学一要点总结总结

点击数:631 | 发布时间:2024-12-18 | 来源:www.souhusy.com

    仰望天空时,什么都比你高,你会自卑;俯瞰大地时,什么都比你低,你会自负;只有放宽视线,把天空和大地尽收眼底,才能在苍穹沃土之间找到你真的的地方。不需要自卑,不要自负,坚持自信。智学网高中一年级频道为你整理了《苏教版高中一年级数学必学一要点总结总结》期望你对你的学习有所帮助!

    1、集合及其表示

    1、集合的意思:

    “集合”这个词第一让大家想到的是上体育课或者开会时老师常常喊的“全体集合”。数学上的“集合”和这个意思是一样的,只是一个是动词一个是名词而已。

    所以集合的意思是:某些指定的对象集在一块就成为一个集合,简称集,其中每个对象叫元素。譬如高中一年级二班集合,那样所有高中一年级二班的同学就构成了一个集合,每个同学就称为这个集合的元素。

    2、集合的表示

    一般用大写字母表示集合,用小写字母表示元素,如集合A={a,b,c}。a、b、c就是集合A中的元素,记作a∈A,相反,d不是集合A,记作dA。

    有一些特殊的集合需要记忆:

    非负整数集N正整数集N*或N+

    整数集Z有理数集Q实数集R

    集合的表示办法:列举法与描述法。

    ①列举法:{a,b,c……}

    ②描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来。如{xR|x-3>2},{x|x-3>2},{|y=x2+1}

    ③语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形}

    例:不等式x-3>2的解集是{xR|x-3>2}或{x|x-3>2}

    强调:描述法表示集合应注意集合的代表元素

    A={|y=x2+3x+2}与B={y|y=x2+3x+2}不同。集合A中是数组元素,集合B中只有元素y。

    3、集合的三个特质

    无序性

    指集合中的元素排列没顺序,如集合A={1,2},集合B={2,1},则集合A=B。

    例题:集合A={1,2},B={a,b},若A=B,求a、b的值。

    解:,A=B

    注意:该题有两组解。

    互异性

    指集合中的元素不可以重复,A={2,2}只能表示为{2}

    确定性

    集合的确定性是指组成集合的元素的性质需要明确,不允许有模棱两可、含混不清的状况。

    2、集合间的基本关系

    1.子集,A包括于B,记为:,有两种可能

    A是B的一部分,

    A与B是同一集合,A=B,A、B两集合中元素都相同。

    反之:集合A不包括于集合B,记作。

    如:集合A={1,2,3},B={1,2,3,4},C={1,2,3,4},三个集合的关系可以表示为,,B=C。A是C的子集,同时A也是C的真子集。

    2.真子集:假如AB,且AB那就说集合A是集合B的真子集,记作AB

    3、不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ。Φ是任何集合的子集。

    4、有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集,含有2n-2个非空真子集。如A={1,2,3,4,5},则集合A有25=32个子集,25-1=31个真子集,25-2=30个非空真子集。

    例:集合共有个子集。

    训练:A={1,2,3},B={1,2,3,4},请问A集合有多少个子集,并写出子集,B集合有多少个非空真子集,并将它写出来。

    分析:

    集合A有3个元素,所以有23=8个子集。分别为:①不含任何元素的子集Φ;②含有1个元素的子集{1}{2}{3};③含有两个元素的子集{1,2}{1,3}{2,3};④含有三个元素的子集{1,2,3}。

    集合B有4个元素,所以有24-2=14个非空真子集。具体的子集自己写出来。

    此处这么罗嗦主如果为了让同学们注意写的顺序,数学就是要讲究严谨性和逻辑性的。必须要培养我们的逻辑习惯。假如就是为了提升计算能力倒不如直接去菜场卖菜算了,绝对能快速提升的,那学习数学也没什么必要了。

    3、交集、并集、补集

    这个是高考考试的重点,但一般题目较简单。

    1.交集:

    由所有是A且是B的元素所组成的集合,叫做A,B的交集.记作A∩B,即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.

    如集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},则A∩B={2,3}。

    例:已知集合则

    训练:

    已知集合,则

    答案:C

    分析:,所以{0,2}

    2、并集

    由所有是集合A或是集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集。记作:A∪B,即A∪B={x|x∈A,或x∈B}.

    如集合A={1,2,3},集合B={2,3,4},则A∪B={1,2,3,4}.

    例:已知集合,,则.

    答案:{1,2,4,6}

    3、全集与补集

    补集:设S是一个集合,A是S的一个子集,由S中所有不是A的元素组成的集合,叫做S中子集A的补集

    记作:CSA即CSA={xxS且xA}

    全集:假如集合S含有大家所要研究的每个集合的全部元素,这个集合就能看作一个全集。一般用U来表示。

    1.“包括”关系—子集

    注意:有两种可能A是B的一部分,;A与B是同一集合。

    反之:集合A不包括于集合B,或集合B不包括集合A,记作AB或BA

    2.“相等”关系:A=B

    实例:设A={x|x2-1=0}B={-1,1}“元素相同则两集合相等”

    即:①任何一个集合是它本身的子集。AA

    ②真子集:假如AB,且AB那就说集合A是集合B的真子集,记作AB

    ③假如AB,BC,那样AC

    ④假如AB同时BA那样A=B

    3.不含任何元素的集合叫做空集,记为

    规定:空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。

    有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集

    要点1.集合与元素

    一个东西是集合还是元素并非绝对的,不少状况下是相对的,集合是由元素组成的集合,元素是组成集合的元素。比如:你所在的班级是一个集合,是由几十个和你同龄的同学组成的集合,你相对于这个班级集合来讲,是它的一个元素;而整个学校又是由许很多多个班级组成的集合,你所在的班级只不过其中的一分子,是一个元素。班级相对于你是集合,相对于学校是元素,参照物不同,得到的结论也不同,可见,是集合还是元素,并非绝对的

    要点2.解集合问题的重点

    解集合问题的重点:弄清集合是由什么元素所构成的,也就是将抽象问题具体化、形象化,将特点性质描述法表示的集适用列举法来表示,或用韦恩图来表示抽象的集合,或用图形来表示集合,譬如用数轴来表示集合,或是集合的元素为有序实数对时,可用平面直角坐标系中的图形表示有关的集合等

  • THE END

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