中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：1007-361210-0013-03

Abstract:The content and characteristics of human capital is established and extended with the development of history.This paper reviews the pfferent definitions of the human capital theory of the Chinese and foreign scholars and analyzes the extension of the development of the “human capital” concept，and its guipng role played in human capital theory to the theory and practice of human resources development.This paper focused on the investment，formation，accumulation，incentives and other human capital development ways on the human capital in grassroots coaches.It has become a strategic issue on development of competitive sports in China.

Key words: human capital; grassroots coaches; human capital investment; human resources development

社会结构转型是指社会结构的整体性、根本性变迁［1］。伴随产业进步的常识化和信息化，人力资本有哪些用途也愈加要紧。当代世界经济的角逐，表面上看是对经济资源、商品水平和市场占有率的角逐，而实质上是对优质的人力资本和常识技术的角逐。人力资本日益成为一国经济增长的决定原因和主要动力。在转型期的社会背景中，当社会结构和社会关系不健全、不配套的状况下，人力资本的正确功能并不可以充分发挥出来，转型期的人力资本对提升收入水平和促进社会态度的理性化不再发挥明显有哪些用途。

基层教练员是进步和提升竞技体育的重点人才，世界各国在参加国际大型赛事奖牌的数目和名次的排序，与各国出色基层教练员群体的数目、水平与他们能力发挥的程度相匹配。高度看重基层后备人才培养工作，正确认识基层教练员人力资本的涵义、构成与特点，是有效的推行策略管理、高效配置和绩效评估的要紧方法，是提升基层教练员人力资本含量。因此，研究基层教练员人力资源开发已成为国内竞技体育进步的策略性问题。

1 社会转型期的有关理论

1.1 转型期的涵义 ?┆?当代中国社会经济和社会转型期，指1978年党的十一届三中全会开创的中国现代化建设新时期，经济社会转型不是社会规范转型，而是社会结构转型，即转型的主体是社会结构，社会出现结构性的变化。其基本涵义：一是指他不只意味着经济结构的转换，还意味其他社会结构层面的转换，是一种全方位的结构性过渡；二是指他是持续进步中的一种阶段性特点，是在持续的结构性变动中从一种状况过渡到另一种状况。三是指社会形态变迁，即指中国社会从传统社会向现代社会、从农业社会向工业社会、从封闭性社会向开放性社会的社会变迁和进步。学者关于“社会转型”涵义的论述，对于正确把握社会转型期的形势和任务，无疑有着有益的启示。

中国社会转型就是社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化。大家目前总是把转型当作加大社会管理、加大民生工作、民生改变等。事实上定义是不同的，转型是一个策略问题，普通的民生工程是一个战术问题。从社会学的研究上来看，人类社会就是一部社会变迁的进步史，社会变迁是一个缓慢的过程，而转型就是社会变迁当中的“惊险一跳”，就是从原有些进步轨道进入到新的进步轨道。大家这个社会是由13亿人口组成的，其中的城乡差距、贫富差距、文化和教育的差距，是不容不承认的客观存在，平稳地达成转型，从这个轨道转到那个轨道，将会对大家的思想观念、生产方法和生活方法等带来全新的变化。

1.2 市场转型论 市场经济、再分配经济、互惠经济是波兰尼对人类的经济生产方法做出的具备理想种类意义的概括。再分配经济与传统的计划经济定义的内涵基本一样，这一理想种类成为当今中国社会经济形态的最适合剖析范式。倪志伟以结构性补偿理论来讲解市场过渡。他推导出两个要紧的假设：假设一，市场转型将减少对政治权力的经济回报。假设二，市场转型将提升对人力资本的经济回报。他将全国的经济种类按再分配权力在经济中的地位依次划分为四类：中国大陆较传统的再分配经济、沿海再分配经济、沿海合作主义经济、沿海自由放纵型的经济。他发现，在这四个经济种类中，相对于企业主，干部的经济回报依次递减。

1.3 转型期人力资源开发的历史时期 目前，国内正由传统农业社会向现代工业社会转型，由计划经济向市场经济转型的过程中，成熟的市场经济运行所需要的各种环境还比较欠缺，在这一相当长的历史进程中，国内人力资源更多的表现为―种“人口资源”，将潜在的生产能力、创造能力转化为现实的生产力，将潜在的市场需要转化为实在的市场需要，达成社会财富的突飞猛进。因此，整个社会的结构还处在不断演进过程中，加上人力资源天然的可变性、复杂性和不可预测性，使得在社会财富的创造过程中，人力资源的评价机制扭曲，信息失真，这种双重的转型就需要把人力资本理论与国内目前复杂的社会现实有机结合起来。

2 人力资本理论的进步及人力资本定义的提出

2.1 人力资本理论的进步 人力资本理论是随年代的进步渐渐健全和系统起来的。从古希腊时期就有了人力资本思想的萌芽，中间经过很多年的进步探索，直到20世纪50年代末，诺贝尔经济学奖得主〔美〕西奥多•W•舒尔茨对人力资本的内涵、投资形式、投资收益等进行了研究，明确提出了人力资本定义，并与他的其他一些有关论述一块形成了现代人力资本理论的基本框架，开创了经济学中一个崭新的理论。通过投资形成凝结在人身体内的常识、能力、健康等所构成，可以物化于产品和服务，增加产品和服务的效应，并以此获得收益的价值。

2.2 人力资本及教练员人力资本定义 市场经济体制虽然能使所有社会资源得到合理有效的配置，但人力资源能否得到充分的开发和借助，将直接影响到整个社会资源配置的效益。所谓人力资本，是指存在于人体之中的、可以影响将来收益的价值存量。而教练员人力资本则是指存在于教练员人体之中的、可以影响将来收益的价值存量。

3 国内基层教练员人力资本营运的特质

3.1 教练员人力资本形成的阶段性 人力资本是倚赖在教练员身上的常识、技能、健康、资历、经验和工作的熟练程度等的总和。运动技能是教练员人力资本的要紧组成部分，青少年时期是积累科学文化常识的最好时期。因为国内绝大多数教练员在青少年时期没时间同意系统的文化教育，致使他们文化素质水平不高，因而影响在练习中学会新的练习办法和运用新的练习方法进行科学、高效的练习，同时妨碍教练员对新动作、新技术、新的练习理念的正确理解。因此，对基层教练员进行在培训，可以提升他们的科学文化常识水平，增加好友力资本的含量具备要紧意义。

3.2 教练员人力资本形成的实践性 教练员人力资本的价值的增值，只有在运动练习的实践中才能体现。教练员指导练习和比赛是一门科学，更是一门艺术，艺术需要在运动实践中通过边干边学的方法积累经验，不断地更新创造。因为高水平的教练员人力资本的稀缺、很难直接定价的特征，导致教练员在短期培训中不可能形成较高的水平，因此，教练员的练习过程不止是达成其人力资本价值的过程，更要紧的是不断增加其人力资本含量的过程。

3.3 教练员人力资本形成的专用性 人力资本的专有性，是企业或组织存在或进步的基础。专用性是指专门为支持某一特定的团队生产而进行的持久性投资，而且一旦形成，再改作他用，其价值暴跌，或者说专用性资本的价值紧急地依靠于团队的存在和其他团队成员的行为［2］。教练员人力资本形成的特定条件（专用性）决定了其所在范围进入的困难性，教练员从事运动练习能最大限度地体现其价值，若把这种资本运作他用就失去了其价值的意义。只有在对运动员进行运动心理学、体育社会学及运动生理、生物学的引导，才能达成其教练员人力资本的价值，才能达成其人力资本价值的增值。

4 国内基层教练员人力资源开发综合革新思路

4.1 理论与实践中的新探索 在现代社会中，以观念革新为先导是新时期中国改革开放的要紧特点，伴随人才对经济社会进步推进用途的不断加大，从人力资本理论到人力资源综合开发的实践中迫切需要各种理念的革新去推进，打造多层次、立体化、开放型的人力资源开发体系，使物力资源的开发愈加取决于人力资源开发的程度。中国的改革和进步势必随着着经济结构的升级和社会结构的变化，人力资本投资效益的高低决定了人力资本的存量多寡，应进一步打破劳动力市场下的壁垒，打造和逐步健全人力资本投资环境和社会保障机制，打造有利科学的公共人才评价体系和用人规范，深化对人力资本的认识，挖掘、发挥人力资本潜能的公共平台。

4.2 国内基层教练员人力资本开发 一个国家的经济实力将更多地取决于其开发借助和管理人力资源的能力。伴随国内经济的迅速增长，高技能人才的需要量将会愈加大，任何科学和常识都需要通过技术和技能得到达成，只有通过处于生产第一线、直接为社会提供商品和服务的职业劳动者之手，才能转化为现实的生产力。基层教练员是从运动员的选材到成才的整个漫长过程中，起着监督、引导和控制的决定性用途。是在运动练习的实践中通过学习技巧逐年积累，并熟练学会专门常识和技术，拥有精湛的运动技能。同时，凝结在基层教练员身体内的常识、能力、健康不断物化于产品和服务，增加了产品和服务的效应，并获得了不断增加的收益。每一个具备肯定常识、能力的基层教练员，是通过肯定的投资方法，形成有别于其他技能人才的技术攻关、技术革新和传授技艺的素质和能力的总和，这种综合素质和能力可以为竞技体育的进步带来源源持续的动力。

4.3 国内基层教练员人力资本形成与投资近况

4.3.1 基层教练员转化的途径不畅通 人才市场是人力资本的提供方和需要方打造联系的纽带，是双方获得信息的平台，任何一方可以在人才市场上尽量排除人为原因的影响，达到双方都认可的结果。基层教练员源自出色运动队退役的运动员和高等体育院校的毕业学生。因为现在尚未打造机制完善的教练员人力资本市场，促进教练员人力资本合理流动的力度不大，导致潜在的教练员向现实的教练员转化的途径不畅通，这类原因在一定量上限制了教练员人力资本的流动，这是导致基层教练员人才市场供需的矛盾的重要原因。

4.3.2 基层教练员人力资本的勉励与运行机制 管理者对管理对象 ― 基层教练员的特点认识不足，对教练员的自我抱负水平不甚知道，对教练员的优势需要没充分的认识，对工作上的收获感、工作中得到认同和赞赏、工作本身的挑战和兴趣，工作责任感、工作的进步前途和个人晋升机会等原因，都没使教练员产生非常不错的认可感。这反映了基层教练员的在职教育培训工作上，缺少规范的培训程序，没形成好的勉励机制和高效学习环境。在一定量上削减了基层教练员参加在职教育培训的积极性。

5 国内基层教练员人力资本开发的对策

5.1 挖掘适应市场经济需要的进步模式 伴随社会经济的转型，需要打造一个公开平等、有益于人才配置的市场，使基层教练员人得以合理配置、合理用、合理流动，充分发挥人才市场在人才资源配置中的基础性用途。而对基层运动学校将面临生源问题、资金来源问题、学生出路等问题应该做出重新定位，重新设定适合的组织进步目的。为适应体育人才交流规范改革，国家体育总局专门成立的人力资源开发中心，为基层教练员人才引进方法趋于合理提供有力保障。因此，基层运动学校需要从国内计划经济体制向市场经济体制转轨的客观实质出发，积极探索合适基层运动学校可持续进步的模式，为基层教练员提供人才服务。

5.2 加强人力资本投资开发 长期以来，因为偏好于短期效应的有形投资，轻视相对长期、无形的人力资本投资，因而人才水平提升没办法与实物资本投入相适应，导致了国内经济增长的限制原因。因此，要抓住经济结构调整机会，切实转变观念，树立人力资本投资重于物质资本投资意识，真的认识到人力资本的增加是促进经济持续稳定增长的有效办法。加强人力资本投资，看重做好在职教练员教育培训目的和计划，加大在职教育培训的成效评定。

5.3 完善国内基层教练员人力资本勉励机制 完善基层教练员人力资本的内在勉励机制和外在勉励机制（从约束机制、环境机制）。主要从满足个人的物质需要和个人的精神需要出发，促成自我进步机制来打造内外交互用途勉励机制。为保证教练员有充分的创造空间，需要完善必要的规章规范，促进基层教练职员作在一个相对合理与规范的轨道上运行，打造健康和谐的人际关系和高度自主的学术环境。

6 结束语

处于社会转型期阶段的中国，以打造市场体制为导向的改革行动引起了社会资源配置方法的转变，显然，人力资本理论促成了人力资源开发理论的形成，推进和指导了人力资源开发的实践。决定一个国家和区域进步的重点原因不再是货币投资的多少，物质基础厚薄，而是人的水平高低即人力资本的多寡，常识和革新能力是决定国与国之间角逐输赢的重点。中国是人力资源大国，在经济和社会进步中却面临着人力资源丰富而人力资本稀缺的矛盾。2008年奥运会在国内举办，是国内体育事业进步非常重要的机会期。而国内竞技体育人力资本稀缺，基层教练员在人力资源稀缺的同时，其人力资本更是稀缺。因此，关注基层教练员人力资源开发，已成为国内竞技体育进步的策略性问题。