近年来，互联网和新媒体成为年轻人进行交流的主要方法。而微博以其实时性、现场感与快捷便捷等特征，对青少年的影响日益广泛和深刻。为适应微博进步带来的新状况、新挑战，努力把微博塑造成共青团联系、服务、引导青少年的新渠道、新载体，团中央颁布了《在全团广泛运用微博拓展工作的推行建议》，为充分发挥各级共青团组织和广大团干部的积极性和创造性，广泛推进全团运用微博拓展工作提出了具体需要。美术类大学生各团支部在微博的应用中表现源于己的特征和不足之处，本文通过对山东艺术学院美术学院各团支部腾讯微博应用状况的剖析，试图进一步探索团总支辅导员运用微博联系、服务、引导各团支部年轻人学生的思路和办法。
1、美术类大学生团支部微博的应用状况――以山艺美术学院各团支部腾讯微博为例
在团中央《在全团广泛运用微博拓展工作的推行建议》的指导下，山艺美术学院依据学校团委的统一部署和需要，学生团支部全部开通微博。各团支部准时上传头像，关注或收听团中央学校部、山东团委高校部、山东艺术学院团委、山东艺术学院阳光心理协会等，部分团支部还收听了与美术专业密切有关的全球美图秀、沉香木艺术网、中国北方画院、创意集锦，反映当代青少年生活方法的时髦元素、极致美感语录、爱上旅游等。部分团支部认真关注和收听的同时，还积极转载发表评论。山艺美术学院主要团支部微博运用状况如表一所示。
2、美术类大学生团支部微博的特征及存在的问题
（一）通过微博内容体现的美术类大学生的特征与思想动向
微博内容事关共青团微博进步的效果。在团总支辅导员的正确引导和有力监督下，美术类大学生团支部微博坚持了正确的舆论导向和正面宣传的方针。通过对美术类大学生各团支部关注或收听、转载内容的认知，可以看出当代美术类大学生感性、时髦，活泼、个性，健康向上和热爱生活的特征。
1、主动关注心理健康。大多数团支部与山东艺术学院阳光心理协会进行了互听，2011级版画工作室还收听了情感心理学，并有精彩转播：赏析，是一种豁达。大家每一个人都渴望得到其他人的赏析，第一应掌握去赏析其他人。赏析是一种处世之道，是一朵心底盛开的花，能芬芳整个季节的美。赏析是一股涓涓暖流，给人带来激励和动力。了解赏析其他人的人，肯定有着仁爱之心，成人之美的善意。赏析别人不只表现源于己心胸宽广，还会使人感情愈加亲密。年轻人大学生对此段话的转播，表现出健康的心理和谦虚好学的精神风貌。除此之外，2010级新媒体工作室还收听了治愈系心理学等。
2、喜好广泛，热爱生活，热爱校园，热爱我们的专业。海量团支部同学对旅游、饮食、服装、摄影、时髦、美容等内容进行了收听和转播，书法工作室的同学还把自己亲自拍摄的校园风景，上课剪影等图片发到了团支部微博上，表现出对母校、对生活的热爱之情。
3、关注或收听不同专业的个人或团支部，喜欢与别人进行交流和交流。本年级各团支部互听比较常见，有些团支部还收听了不同年级或其他学院不同专业团支部或个人的微博，并与其展开密切的交流。这体现出美术类大学生“情绪活力四射，内心世界丰富多彩，擅长与别人交流交流” [1]的性格特征。
4、信奉名言警句，生活格言和精彩语录的转载较为常见。生活格言是生活经验和规律的总结，对年轻人大学的成长具备要紧的教育意义。大多数团支部对生活格言、精彩语录、哲理故事等进行了收听和转载。比如，2011壁画工作室转载山东团省委学校部：生活不可能像你想象得那样好，但也不会像你想象得那样糟。生活只不过在那里，一如既往。面对生活的种种磨难，人的脆弱和坚强都超乎我们的想象。有时，人可能脆弱得由于一句话就泪流满面；有时，也会忽然发现自己已经咬着牙走了非常长的路。――坚强，是坚强者的通行证，脆弱，是脆弱者的墓志铭。
（二）美术类大学生团支部微博的用法特征与不足
1、微博头像具备明显的专业特征。美术类大学生团支部的微博头像具备明显的专业特点，从表一可以看出，书法、版画、油画、新媒体等工作室微博头像显示出鲜明的个性特点，与专业特征密切有关。2010级壁画工作室、2010级美术教育工作室微博头像也颇具特点，如下图所示。
2、收听关注的内容广泛，但重点不突出。各团支部收听的内容涉及到影视、经济、政治、传媒、法律、文学、教育、体育等每个范围。2011级壁画工作室收听了夏煊泽（原国羽名将，现任国家队男单主教练）、悟道老师（当代隐士，命理学专家，中国文化名人，易理应用实践家），2011级书法工作室收听了曹凤岐（中国最早提出打造现代企业规范的专家学者之一，现任职于北京大学光华管理学院。1987年曾被奥地利维也纳经济大学聘为客座教授，现为香港城市大学兼职教授）等。
3、部分工作室的微博关注到美术有关的微博，但不够常见。部分团支部收听了全球美图秀、沉香木艺术网、中国北方画院，2011级壁画工作室收听了黄嘉伟（中国知名漫画家），2011级油五工作室收听了韩中人（油画家），2011级版画工作室收听了李可染（国画大师）等，其他团支部微博收听与艺术有关的微博较少。
4、原创评论太少，大多数都是转播。每个团支部可以准时转播团中央学校部、团省委学校部的生活格言、时事热门等，原创评论只限于平常的心情、天气等等。这与美术专业大学生具备“专业情结浓厚，但文化基础薄弱……文化素质不高。” [2]的特征有直接关系。
5、可以准时关注时事政治，但关注不多。多个团支部对两会内容、十八大精神、习近平出访、韩国选举等时事热门进行转播，但总体来讲对政治事件关注较少，评论寥寥无几。正如有关学者指出的，“美术专业的学生不太看重对自己的思想政治教育，一部分人沉湎于画室，对国内外时事漠不关心，政治参与热情偏低”。 [3] 6、关注内容与各团支部书记的个性特征联系密切，普通同学参与较少。各团支部微博收听关注内容大多数是由团支部书记和其他班干部发布，其他同学关注团支部微博还不常见。这与部分美术专业大学生“性格孤僻、不善言辞、常常独来独往，且缺少集体观念和统一意识” [4]有密切关系。
除此之外，各团支部关注或收听、转载或广播的内容没充分体现美术专业的特征。比如，2011级新媒体工作室，转播了近三百条信息，与自己专业有关的寥寥无几。
3、怎么样把团支部微博塑造成辅导员联系、服务、引导美术类大学生新载体的思路
1、充分发挥团总支和辅导员的引导和监督用途，坚持正确的舆论导向，以社会主义核心价值观教育和引导学生。团支部微博建设要坚持团中央提出的互联网等媒体要一直坚持正确的舆论导向，坚持团结稳定、正面宣传为主的方针，牢牢学会舆论宣传的主动权。政治辅导员要自觉形成运用微博拓展工作的意识和习惯，将之贯穿团的工作全过程，以个人名义开微博，积极关注或收听学生团支部，正确引导年轻人学生的微博舆论。关注年轻人对重大理论和社会现实问题的关切，当令发出正面理性声音，引导年轻人形成正确的社会察看结论。准时发现涉及共青团组织和当地的网上热门，回话关切，解疑释惑，对网上谣言要准时澄清。
2、充分发挥和调动学生干部尤其是学生团支部书记的积极性，发挥班干部的带头和宣传用途。做好班干部的培训工作，使班干部充分认识到微博在加大辅导员与年轻人学生交流与交流和学生教育管理方面的要紧用途，指定各团支部微博专门负责人，增强其责任感，把每学期各团支部微博的用法状况作为班干部或负责人综合评测智育加分的要紧依据。按期通报各团支部开设和用微博状况，依据微博带给学生的影响与点击量、粉活跃度等原因进行综合评定。班干部可以把发生在身边的好人好事和先进事迹、本团支部同学的获奖状况等准时发布到团支部微博，使得微博更贴近生活、贴近自己。比如，可以将本团支部参与“三下乡”暑期社会实践活动的同学事迹、团支部志愿者名单和参与的主要志愿活动、参与暑期义卖活动的同学事迹、获得校级或省级专业比赛的同学名单和作品等信息准时发布到微博，供大伙讨论和学习。
3、借用专业优势，突出美术类大学生微博的特征，提升广大团员参与微博的积极性和参与面，努力把微博塑造成广大年轻人学生交流和学习的平台。《2011上半年中国互联网舆情指数年度报告》指出，微博已超越平台，成为第二大舆情源头，仅次于大众媒体报道。要想提升微博在美术类大学生在学习和交流中有哪些用途，一是依托微博为载体，组织形式多样的与美术专业密切有关的团支部活动，增强各团支部工作的思想性、时髦性、互动性。比如，组织团支部微博头像设计比赛，微博个性标签评比等；二是辅导员要与专业老师加大交流和交流，鼓励专业老师开通个人微博，让同学们领会到通过微博来学习专业的优势，鼓励学生把作业发到微博，专业老师和同学相互进行切磋和评论，从而提升广大团员参与微博的积极性。除此之外，鼓励和引导广大团员关注或收听与美术专业密切有关的名人微博，关注到更多的名人作品，“教师借用作品的意义、背景、价值可以引导大学生领悟美术文化，形成肯定的人文素养。教师可以充分挖掘作品的情感表现，引导学生将美术学习与我们的情感触动相互连接，拨动学生的情感心弦，从而达到完善人格，陶冶情操的目的。” [5]
4、以微博为载体，拓展主题教育活动，加大美术类年轻人学生的思想政治教育。美术类大学生不善长文字表达，可以通过其善于的字画比赛的形式进行主题教育。比如，以微博为载体，拓展“我的艺术我的梦”、“我的画室我的家”、“你是我身边的活雷锋”、“关注环境、关爱健康”、“阳光心理、健康你我”等主题字画作品或漫画评选活动，评选最受青睐的微博之星，从而以形式多样、生动活泼的形式加大社会主义核心价值体系教育等。
综上所述，微博为大学生基层团组织建设提供了新的契机和挑战。美术类大学生团支部的微博建设既体现出特有些专业特点又有其不足之处，在以后的工作中，学校团委和各级团组织要依据美术类大学生微博的特征拓展工作，才可以更好的发挥微博在年轻人学生教育和管理中的积极推动作用。
