在小学和初中阶段，很多学生都热爱歌唱，并且富有激情，可是伴随青春期的到来，男生开始变声，很多同学都开始羞怯于歌唱，这不利于大家音乐的教学进展，因此，教师应该在合唱教学方面多下功夫，让合唱之花在音乐课堂盛开。
1、合理引导，激起学生兴趣
合唱教学中，传统的教学模式已经不受同学们欢迎，一味地强调看谱歌唱，学生对于音乐课没激情，会丧失学习音乐的积极性。教师在教学的过程中，第一要做的就是对于歌曲的情感有准确的把握，学生可以与这首歌起到共鸣，如此学生才会感兴趣跟着教师来学习。除去这个以外，教师本人也要用我们的声音征服同学们，在上课之前，为同学们演唱一曲，获得同学们的赏析是音乐课上好的第一步。除去听教师的演唱以外，教师还可以在课堂给同学们展示一些出色的作品，比如“贝加尔湖畔”、“我的祖国”等等这类都能激起同学们的共鸣，对于音乐课产生兴趣。
比如在《同一首歌》这首歌曲的教学过程中，教师可以先向同学们播放这首歌曲，亚运会是中国人民对亚洲奥林匹克运动会做出的新贡献。由陈哲迎节作词、孟卫东作曲《同一首歌》曲调悠扬，旋律优美，词曲贴切，通俗易唱，深入人心。同学们知道了这个背景之后就会对这首歌曲产生浓厚的兴趣，在合唱的教学中也会比较容易投入进去，跟着聆听，感受，剖析，歌唱的教学规律教学，学生在学起来时就会事半功倍。
2、剖析内容，让学生理解作品
在进行一首歌曲学习之前，学生会对这首歌产生兴趣，教师此时应该帮助学生剖析这首歌所要表现的内容，对于歌曲表达的感情与歌曲的曲调之间有哪些联系，只有教师将内容剖析透彻，学生才能理解歌曲感情，并且在演唱的时候更容易学会。除去教师自己剖析外，也可以让学生自主的进行讨论，学生在讨论过程中一定有分歧存在，当自主解决分歧后会对问题有更深的认识。
比如，在学习歌曲《友谊地久天长》时，可以向同学们介绍背景，歌曲《友谊地久天长》又名《过去的好时光》，是一首苏格兰名歌，作者是罗伯特彭斯。歌曲曲调质朴、动听。
20世纪40年代，美国著名影片《魂断蓝桥》将这首歌曲作为主题歌曲。目前成为大家在告别朋友时常常演唱的歌曲，教程中4/4拍子作为学唱曲目、3/4拍子作为赏析曲目。步伐型：XㄧX?XX。大家将剖析友谊的每个方面。大家将审视最牢匡的友谊、分崩离析的友谊和不复存在的友谊。故事里的朋友们互相帮助，不断勉励他们，甚至救下朋友的性命。有时，朋友会变成男女朋友，男女朋友也会变成朋友。有的青年觉得自己永远找不着朋友，没关系，这《友谊地久天长》会对你说如何改变命。有的青年为了一些成绩而得意忘形，这《友谊地久天长》会叫你看见谦?的妙处。友谊是生活中的大事。在青少年时期，友谊能带来欢乐与悲伤。大家对友谊的讲解一直千奇百怪，而且友谊的概念完全因人而异。在知道了这类内容之后，学生演唱起来就愈加简单明了了。
3、培养意识，让学生敢开口唱
音乐课推行素质教育，一个尤为重要的原则就是使所有些学生都可以在音乐学习中领会到音乐带来的享受和成功的喜悦，因此，非常重要的就是要培养学生的主体意识，教师在学习的过程中要为学生提供广阔的思维空间，第一应该注意的就是教程问题，教师可以去挖掘教程中的可创造性部分，让学生做一些适合的补充和创造，在创造的过程中，学生可以领会到音乐课的?啡ぃ?愈加热爱音乐课，愈加想发挥我们的想象力。
比如，在《让世界充满爱》这首歌的学习过程中，学生需要先掌握歌曲，然后教师可以向学生们提问，你们感觉如何唱这首歌会更好？学生在较短的讨论后发表了我们的建议，有些说反分领唱与合唱，有些同学觉得可以加入哼鸣，还有同学觉得可以将第一部分与第二部分分开，曲调有强变弱，等等这类办法都是可以将歌曲唱的更好地。教师还可以将他们分成小组，分别用各自的办法来试着演唱，在训练之后，全班一块表演。学生兴趣提升，自然就能更感兴趣。
4、反复练习，让学生会唱歌曲
反复训练是可以提升合唱水平的，在同学们都知道了歌曲之后，教师就应该带领同学们一块大声演唱，并且反复的训练在，直到所有人都可以独立的唱完一首歌。合唱的基础也要打造在大伙都会唱的基础之上。轮唱和领唱才成为可能。在训练过程中，教师要特别注意学生歌唱时的声部运动，气息的练习和和声的练习，这类合唱的方法需要在课上得到反复的训练，不然就会功亏一篑，只有训练多次之后，学生才能在精神上与作者的感情，作品表达的思想产生共鸣，大家的音乐也才能达到真的美育的目的。
总结
音乐可以陶冶人的心灵。使人获得美的感受、美的发现，丰富多彩的生活。音乐是素质教育的要紧组成部分，只有正确认识了这一点，音乐课才能真的遭到看重，素质教育才能全方位展开。总之，音乐教育不是可有可无，而是刻不容缓。现代教育愈加需要生动活泼，生气勃勃，充满创造性和娱乐性的教育形式。在音乐课中，合唱就是非常重要的一种形式，教师应该在平时的学习过程中需要学生看重音乐，并且认真对待合唱这一项目，这不仅能够训练学生的美的感受力，也会让学生在合作过程中更好地成长。
