古希腊晚期的哲学，大家一般称之为“晚期希腊哲学”，它包含希腊化时期和罗马时期的哲学思想。晚期希腊哲学历经800余年，因为东西方文化的交汇和新老观念的碰撞，因而派系林立，传承复杂，主要流派包含柏拉图学园、吕克昂学园、伊壁鸠鲁主义、斯多葛学派、怀疑主义和新柏拉图主义。

与以前的哲学相比，晚期希腊哲学有两个显著的特点。一是这个时期没全新的体系出现。哲学家们大多没自己独立发挥创造的思想，而是以某位大师或某派的思想为主干，对其加以延伸、进步，并最后得源于己的结论。二是伦理化倾向。因为希腊晚期社会发生巨变，城邦制瓦解，马其顿人和罗马人的政权交替，导致了社会的剧烈动荡，大家常见渴望安身立命。再加上学术自己的进步及哲学内部的争论，晚期哲学逐步偏离了早期和中期希腊哲学那种穷究天理的思辨精神，转而走向了相对主义和怀疑主义。

1、犬儒派的玩世不恭幸福观

犬儒派是古希腊晚期的一个哲学流派，其代表人物是西诺普的狄奥根尼。其学派主要倡导清心寡欲，舍弃俗世的荣华富贵，力倡回归自然，这一点和大家古时候的老庄哲学有的相似。早期的犬儒派是极其严肃的，他们立志揭穿人世间的所有伪善，热烈地追求真的的德性，追求从物欲之下解放出来的心灵自由。伴随犬儒哲学的时尚，其内涵开始发生了微妙的变化。后来的犬儒派们发表宏论，竭力鼓吹清贫生活的无比美好，甚至把大家的正常感情也讥讽为愚蠢。

犬儒派在进步过程中吸收了诡辩学派的启蒙运动和苏格拉底伦理学说的思想，但他们把其进步到极端，乃至走向了禁欲主义和苦行主义。在他们那里，财富、荣誉、婚姻、家庭甚至整个人类文明都是无足轻重的，而且还是大家探寻幸福的障碍，“自然”状况之下的生活方法才是真的的幸福生活。他们把善概念为常见的目的，又把不受制与自然地最大限度的独立性概念为善的内容，也就是说大家的幸福目的是弃绝那包含吃穿住行在内的所有身外之物，逃避享乐，摆脱感觉的愉快。他们追求德性，并追求从欲望中解放出来的道德自由。他们不承认苏格拉底的外在的道德行为准则，与德性相比，那些外在的物质财富都是微不足道的。真的的幸福是不依靠于周围的世界，达到人的真的自由，达成人格的自律性。

犬儒派的思想和行为确实是对人类贪婪本性的一个很大挑战。没物质财富，过着清贫的生活是多么地快乐和幸福。他们并没叫人坚决隔断与世俗事物的联系，而只是要大家对他们维持坚决的不以为然的态度。以玩世不恭的态度对待自己、对待世界，这就是犬儒派的幸福观。

2、斯多葛学派冷漠的幸福观

斯多葛学派，是希腊化年代的一个有着很大影响力的哲学派别，因在雅典集会广场的廊苑聚众讲学而得名，被觉得是自然法理论的真的奠基者。它的开创者是芝诺，其代表人物有爱比克泰德、马克?奥勒留、克里斯等。

斯多葛强调，所有些自然现象，如生病与死亡，都只不过遵守大自然不变的法则而已，因此大家需要学习同意我们的命。他们把宇宙看作是美好的、有秩序的、完整的整体，是由原始、神圣的火种演变而来，并趋向一个目的。人则是宇宙体系中的一部分，是一个小火花。因此，人类应该协调自己，与宇宙的大方向相协调，最后达成这个大方向的目的。

因为斯多葛把人看作是宇宙的一部分，人的灵魂也变成了宇宙的灵魂的一部分，人的本性决定于宇宙灵魂。因此，在幸福观的问题上，他们把幸福概念为最高的善或者道德，只有向着善的道路前进才能达到内在的幸福目的。他们与犬儒派的相似之处，是把善、道德和幸福看作是内在统一的。在他们看来，所有非理性的东西如财富，健康甚至生命都不是善，只有德性才是善。大家需要依赖理性的规则去生活，如此理性的本性就会引导大家走向道德。走向了道德，也就走向了最高的善，这是所有活动的目的。但，在斯多葛那里，感官上的快乐却是微不足道的。即便没感官上的快乐，这也丝毫不影响获得幸福的生活。他们只追求道德，只须有了道德就能直接地、理性地获得幸福。这好像是不言而喻的，是不需要证明的。

斯多葛派非常看重根据理性的原则行事，就不可防止地致使了一种结果――把人的自己孤立化和抽象化而使人变得消极逃避。他们逃避了喜好、享乐、欲望、感情等等，结果他们也只能逃避了幸福生活。脱离了具体、现实的生活，一味地去追求那些抽象的、虚无缥缈的善，这虽然最大程度地体现了斯多葛学派我们的特点哲学思想，但那确实是根本没办法达成的一个梦。他们理解的幸福就是：人需要一直维持自己内心的独立和性格的自由，才能获得幸福。此外，没任何其他的幸福。然而，面对当时的乱世社会，他们只能以冷漠的态度去超越那世俗的羁绊，走我们的“幸福的道路”。

3、结语

犬儒派和斯多葛学派都对人在物质方面的欲望表示了很大的反对，甚至是坚决抵制。要么“不屑一顾”，要么“横眉冷对”。他们在精神世界的艰辛追寻也给大家留下了深刻的印象。在这个物欲横流的市场经济时尚下，大家欲壑难填。这给大家留下了要紧启示：对欲望的克制是幸福的要紧条件。目前，大家应该加大社会主义荣辱观教育，推进社会主义核心价值体系建设，抵制利益至上、享乐主义等错误思想的干扰，树立科学的世界观、生活观、价值观，以指导大家的工作、生活和生活走向。